(Minghui.org) Je suis enseignante d'un collège. Depuis que je pratique le Falun Gong (aussi connu comme Falun Dafa), je respecte son principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance. Le Falun Gong m'a aidée à être une meilleure personne et une meilleure enseignante.

Énergique et toujours prête à aider

Mes collègues admirent que je pense toujours aux autres et que j'aie beaucoup d'énergie.

Parce nous sommes en personnel restreint dans ma matière d'enseignement, le directeur a du mal à trouver un remplaçant chaque fois qu'un enseignant dans ma matière lui demande de s'absenter ou appelle pour dire qu'il est malade. Je me porte toujours volontaire pour remplacer les autres. Il m'est arrivé quelques fois de donner sept cours consécutifs en une journée sans me sentir fatiguée.

J'ai toujours été d'accord pour changer mes heures avec mes collègues et ils m'appréciaient, disant que les pratiquants de Falun Gong sont remarquables.

Le directeur a dit avec émotion : « Mon travail serait plus facile si tous les enseignants pratiquaient le Falun Gong. »

Changer mon approche d'enseignement

J'ai changé mon style, passant de critiquer et de classer les élèves à patiemment leur expliquer le contenu. Je rappelle gentiment les élèves s'ils n'écoutent pas mes leçons attentivement. Quand des élèves sont grossiers ou ont une mauvaise attitude, je regarde à l'intérieur de moi pour trouver ce que je n'ai pas bien fait ou si mes mots ont blessé les élèves.

Je traite chaque élève avec gentillesse et respect. Une fois, quand je distribuais des notes de cours aux élèves, j'ai trouvé qu'il en manquait une. L'élève qui n'en a pas obtenue se trouvait à avoir les notes les plus basses. J'ai couru dans les autres classes du deuxième et du troisième étage pour lui trouver une copie supplémentaire.

Alors que je lui remettais la copie, elle a dit les larmes aux yeux : « Vous êtes si gentille ! Aucun autre professeur ne m'a traitée aussi bien depuis que j'ai commencé à aller à l'école. »

Non seulement mes élèves m'aiment, mais le rendement académique des élèves dans ma classe est toujours le plus haut parmi toutes les classes.

Ne pas rivaliser pour une promotion

J'ai enseigné à des classes de finissants pendant dix années consécutives. Mais on ne m'a jamais discerné [la mention de] « professeur modèle » ni donné de promotion. Certains de mes collègues m'ont fait savoir qu'ils trouvaient cela injuste.

Un collègue m'a dit : « Juste accomplir un bon travail n'est pas suffisant pour obtenir des récompenses et des promotions. Tu dois offrir des pots-de-vin. » Je lui ai dit que j'étais une pratiquante de Falun Gong et que je devais agir avec droiture. Je ne pouvais pas faire des arrangements et corrompre les fonctionnaires pour des gains personnels, ni entrer en compétition avec mes collègues et donner du fil à retordre au directeur.

Il a dit que j'étais un peu stupide. Je lui ai demandé : « S'il n'y avait qu'une chance pour une promotion entre vous et moi, je vous laisserais l'avoir. Pensez-vous encore que je suis stupide ? » Il a répondu avec un sourire : « C'est fantastique d'avoir une collègue comme vous ! »

Refuser de faire de l'argent avec des cours de rattrapage

La matière que j'enseigne est une préparation pour l'examen d'entrée au lycée. Il y a de nombreux élèves qui demandent des cours particuliers en plus de l'enseignement régulier. Ne voulant pas exploiter les parents en demandant un supplément d'argent, comme le font souvent les autres professeurs, j'ai offert des cours de rattrapage gratuitement aux élèves qui ont manqué un cours pour cause de maladie.

Beaucoup de parents de mes élèves m'ont néanmoins demandé d'offrir un enseignement supplémentaire, craignant que leurs enfants se trouvent à la traîne, car les autres classes l'offraient. Ainsi, j'ai commencé à offrir un enseignement supplémentaire. Puisque je ne chargeais pas de frais, les parents me donnaient des cadeaux ou des cartes-cadeaux.

J'ai commencé finalement à faire payer les élèves en suivant le prix du marché pour des cours supplémentaires. Cependant, je laissais les parents partager entre eux le coût, ainsi cela leur coûtait peu. Je le faisais pour aider les élèves, non pas pour l'argent.

Plus tard, j'ai enseigné à une classe plus grande. De nombreux élèves voulaient des enseignements supplémentaires dans quatre matières en tout pour la préparation de l'examen pour le lycée. L'enseignant en chef a commencé à prendre en main les frais d'enseignement et allouait le profit au professeur de chaque matière. J'ai pris les numéros de téléphone des parents de tous mes élèves et je leur ai retourné le profit par la suite. Ils ont été tous très reconnaissants.

Quand ils ont appris que je pratiquais le Falun Gong, plusieurs ont dit : « Nous avons besoin de plus d'enseignants comme vous ! »

Traduit de l'anglais au Canada