(Minghui.org) Je suis professeur de mathématiques dans une école d'un bourg depuis longtemps. Avant de commencer à pratiquer le Falun Gong, je souffrais toujours d'un grave rhume après chaque examen de mi-trimestre en raison de ma lourde charge de travail ; chaque fois, je devais être hospitalisée pendant cinq ou six jours et être mise sous perfusion intraveineuse.

Au cours du printemps 1994, notre directeur d'école a invité deux collègues qui pratiquaient le Falun Gong à nous présenter la pratique après une réunion du personnel.

Ils nous ont dit que les pratiquants doivent suivre le principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance dans leur façon d'agir au quotidien et faire les cinq séries d'exercices, que cette pratique peut aider les gens à améliorer leur moralité et leur santé.

J'étais très intéressée, mais je n'ai pas appris la pratique à l'époque, car je n'habitais pas sur le campus.

Plus tard, en travaillant avec les deux collègues, j'ai senti qu'ils étaient des gens très gentils. Ils avaient un caractère irréprochable, ils ne fumaient pas, ne buvaient pas, ne jouaient pas et ne juraient pas. Il était très facile de travailler avec eux parce qu'ils ne rendaient jamais les choses difficiles pour les autres ; ils n'étaient pas hautains et ne parlaient jamais des autres dans leur dos. Ils traitaient les gens avec sincérité et gentillesse et étaient toujours prêts à donner un coup de main au besoin. En termes simples, ils étaient le genre de personnes en qui vous pouviez avoir 100 % confiance.

J'ai été promue au poste de directrice au cours de l'automne 1994 et on m'a offert un dortoir sur le campus. Certains enseignants faisaient les exercices de Falun Gong dans un champ ouvert près des dortoirs après les exercices du matin avec les élèves. Je les ai suivis et me suis mise à pratiquer.

Je me suis conduit selon le principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance dans ma vie quotidienne et au travail, et j'ai vu très rapidement des résultats. Même si ma charge de travail était devenue encore plus lourde maintenant que j'étais chef d'établissement, je ne suis jamais tombée malade après les examens comme par le passé. En fait, je n'ai pris aucun médicament depuis et tous mes collègues sont impressionnés par ma bonne santé.

Jiang Zemin a commencé à persécuter le Falun Gong le 20 juillet 1999. La Chine a été imprégnée de mensonges et de propagande diffamatoire à propos de cette pratique.

Quiconque a lu le livre Zhuan Falun sait que les pratiquants ne tuent pas et que se suicider est considéré comme un péché. Les mensonges et les faux programmes télévisés, tels que « les auto-immolations sur la place Tiananmen » ne pouvaient pas ébranler la croyance des vrais pratiquants.

Cependant, j'ai senti la pression des gens autour de moi, ma famille avait également peur en raison de la politique d'implication du régime communiste chinois.

Après quelques considérations et réflexions sérieuses, j'ai décidé que le principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance est le plus juste et que la cultivation est une affaire sérieuse. Je continuerai à pratiquer le Falun Gong !

Sous la protection du Maître, j'ai traversé les moments difficiles et j'ai bénéficié de Dafa avec ma famille et mes élèves. Je voudrais partager quelques histoires avec vous.

Un enseignant et demi

Pratiquer le Falun Gong a ouvert ma sagesse et ma façon de penser est devenue plus claire et plus flexible. J'ai le sentiment d'avoir fait un saut qualitatif en matière de compétences pédagogiques et de critères académiques. Je semble être capable de résoudre tous les problèmes ou difficultés rencontrés dans l'enseignement.

Les aides pédagogiques et les cours que j'ai développés ont permis de transformer des concepts abstraits en concepts concrets et enseignables, et de donner de la vie à des sujets ennuyeux. Je suis toujours en mesure de faire une percée dans le traitement de sujets difficiles en enseignement et je peux donner des explications approfondies, mais faciles à comprendre que les élèves peuvent résoudre logiquement.

Les performances de mes élèves en mathématiques étaient bien au-delà d'autres classes et l'école m'a finalement demandé d'enseigner qu'à des cours spécialisés pour les élèves les plus performants.

Notre école organise des cours de démonstration tous les trimestres et je suis toujours sélectionnée pour présenter ces cours.

Une fois, notre école a organisé une activité pour évaluer la pratique pédagogique des jeunes enseignants. Lors de la session d’essai, le jeune enseignant de mon groupe de préparation n’a pas bien fait. Notre directeur de classe est devenu très inquiet et m'a demandé de l'aider.

Le jeune enseignant et moi avons eu une bonne discussion sur son plan d’enseignement et il a également changé ses cours selon mes conseils. Au final, ce jeune enseignant a remporté la première place dans l’évaluation globale. Il a dit devant tous nos collègues qu'il admirait ma créativité et admirait encore plus ma personnalité.

Une fois, le responsable de l’équipe éducative de la région est venu dans notre école pour observer nos cours. Il n'était pas très satisfait des cours auxquels il participait, y compris celui donné par le directeur de l'école.

Les enseignants doutaient des références du directeur et commentaient derrière son dos : « Je me demande s'il a déjà enseigné seul à une classe. Peut-être qu'il n'est bon que sur papier et qu'il ne sait rien à propos de l'enseignement réel. »

Après que le chef d’équipe a écouté ma classe, il a dit que c’était une joie de le faire.

Plus tard, le chef d'équipe a dit en plaisantant lors d'une assemblée générale de tous les enseignants de notre école : « Notre école ne compte qu'un enseignant et demi. »

Il m'a qualifié d'« enseignante » et les autres enseignants de « demi-enseignant », indiquant que tous les autres enseignants, y compris le directeur de l'école, ne méritaient pas le titre « d'enseignant » selon ses critères.

Deux grands prix

Le Bureau de l'éducation de notre ville a accordé une grande importance à la compétition olympique nationale de mathématiques dans les écoles primaires et a utilisé les récompenses obtenues dans le cadre de la compétition en tant que critères d'évaluation.

Nos écoles de la ville et quelques écoles clés du bourg commencent généralement à choisir des élèves talentueux en troisième année et à former des classes de mathématiques olympiques en quatrième année. Les élèves sont formés avec des documents mathématiques spéciaux, de sorte que lorsqu'ils participent à la compétition en sixième année, ils ont déjà acquis les connaissances, les capacités, les méthodes et les bonnes habitudes d'apprentissage nécessaires pour réussir dans la compétition.

Pendant ce temps, les professeurs de tutorat pour ces classes spéciales accumulent également certains documents et de l'expérience. Il est donc naturel que ces élèves réussissent généralement bien dans ces compétitions.

L'équipe éducative de notre bourg n'a pas prêté beaucoup attention aux activités de compétition au début, mais a changé d'avis par la suite.

Ils ont sélectionné un groupe d'élèves de cinquième année à travers des examens de diverses écoles, ont formé un cours de mathématiques olympique de sixième année dans notre école primaire et m'ont demandé d'être leur professeur.

J'ai trouvé cela un peu difficile, car nous avons commencé beaucoup plus tard que les autres écoles et j'avais peu d'expériences dans le tutorat d'élèves pour la compétition de mathématiques à l'école primaire. De plus, notre école ne disposait d'aucun matériel didactique pertinent pour une telle compétition.

J'ai partagé mes préoccupations avec les chefs d'établissement, mais ils ont insisté pour que je prenne cette tâche. En tant que pratiquante de Dafa, j'ai pensé que je devais accepter les tâches difficiles et faire de mon mieux.

Les mathématiques étaient le sujet clé de ce cours et pendant des mois, j'étais la seule enseignante à faire tout l'enseignement, l'entraînement et le travail administratif. J'ai suivi les principes du Falun Gong dans ma conduite et pour guider les élèves.

De temps en temps, il y avait quelques élèves qui étaient paresseux ou copiaient les réponses des autres. Je leur ai dit d'être honnêtes et travailleurs et de ne pas être paresseux ni tricheurs. Parfois, il y avait aussi des conflits entre les élèves. À ces moments-là, je leur parlais de « bienveillance et de tolérance », leur disant de ne pas penser négativement aux autres, mais d'être gentils et compréhensifs.

Lorsque la tension et la pression s'accumulaient avant les examens, j'essayais de les calmer, en leur disant de considérer l'examen comme des devoirs à faire dans un autre endroit, de se concentrer sur les devoirs et de laisser les choses se produire naturellement. Je leur ai également dit de ne pas rechercher la célébrité ni la renommée.

Les enfants étaient de bonne nature et ils comprenaientt que je me soucie vraiment d'eux, alors ils m'ont écoutée.

Ils s'entraidaient dans leurs études et se tenaient à l'écart des discriminations, de la vantardise et de la compétition. Ils m'ont aidée à nettoyer le tableau, à ranger le podium et ont été des aides aux devoirs pendant les pauses. Quand je sortais pour faire imprimer quelque chose, ils n'avaient besoin de personne pour les discipliner ; s'ils avaient l'impression d'être un peu en retard dans leurs études, ils cherchaient à l'intérieur pour trouver leurs propres insuffisances.

Un jour, un élève m'a avoué qu'il avait fait quelque chose de mal, car il avait cassé une perche de bambou dans le champ de légumes d'un voisin.

Avant de se coucher après la séance d’auto-étude du soir, les élèves du premier cycle jouaient toujours à l'extérieur de leurs dortoirs, mais mes élèves restaient tranquillement assis sur leur lit, révisant ce qu'ils avaient appris pendant la journée jusqu'à ce que les lumières s'éteignent.

Lors de la séance d'auto-étude en soirée, la veille de la compétition, j'ai dit aux élèves de se détendre et je leur ai montré des images du Falun Dafa se propageant dans le monde entier. Je leur ai aussi lu la biographie du Maître à l'arrière du livre Zhuan Falun.

Trente de mes élèves ont participé à la compétition olympique nationale de mathématiques d'école primaire tenue en avril 1999.

Lorsque les résultats sont sortis, deux de mes élèves avaient obtenu la note maximale et reçu le « grand prix » ; dix avaient remporté le 1^er prix ; dix avaient remporté le 2^e prix et cinq le 3^e prix.

Pendant les vacances d'été, les deux gagnants du « grand prix » ont été invités à participer au camp d'été olympique national de mathématiques d'école primaire.

C'était la première fois que notre bourg accomplissait de telles réussites, qui surpassaient les performances des écoles de ville prestigieuses. C'était un si grand honneur pour notre région.

Je sais au plus profond de moi que la sagesse et les capacités manifestées dans mon enseignement ainsi que la performance des élèves proviennent du pouvoir de Dafa et des principes du Fa.

Mon fils chanceux

Avant que mon fils passe les examens d'entrée du lycée, son professeur a dit que c'était un peu risqué pour lui de postuler pour le meilleur lycée de notre ville, car s'il ne réussissait pas à atteindre la note d'admission, il faudrait payer beaucoup d'argent pour qu'il y étudie.

Les résultats sont sortis et mon fils avait obtenu un total de 513 points, un peu moins que le score d'admission que son professeur avait prédit.

J'ai dit à mon fils : « 5-13 est la Journée mondiale du Falun Dafa. Tu crois que Dafa est bon et tu as eu 513 points. Tout ira bien et l'école ne facturera pas d'argent supplémentaire auprès d'une famille de pratiquant de Dafa. »

En effet, lors de l'annonce de la note minimale d'admission, la note de mon fils était de neuf points plus élevée.

Au lycée, son classement se situait quelque part au milieu de sa classe de 70 élèves. Plus tard, comme il s'est relâché dans ses études, il a pris du retard.

Au cours de la seconde moitié de sa dernière année, il s’est rendu compte qu’il devait rattraper son retard et faire beaucoup de progrès et ses notes ont été de plus en plus élevées.

Cependant, son professeur lui déconseillait toujours d’essayer d’entrer dans des universités clefs de peur qu'il ne passe pas les examens d’entrée.

Avant les examens, mon fils a aidé son professeur à démissionner du PCC et de ses organisations affiliées. Il a également fait démissionner le proviseur de son adhésion à la Ligue de la jeunesse.

Quand il est allé passer les examens, il a apporté l'amulette « Falun Dafa est bon » avec lui.

Il a bien fait et ses notes ont dépassé la note d'admission pour les universités clés. Finalement, il a été admis dans son université de premier choix. Son professeur a dit que mon fils avait largement dépassé les attentes et qu'il était le plus chanceux de sa classe.

Maintenant, mon fils travaille dans une grande entreprise étrangère avec un bon salaire et de belles perspectives. Il voyage souvent à l'étranger pour travailler et étudier. Tous nos parents et amis disent que mon fils a eu beaucoup de chance !

L'expérience miraculeuse de mon mari

Même si mon mari n'est pas un pratiquant de Falun Gong, il sait que le Falun Dafa est bon et il me soutient beaucoup. Par conséquent, il a également bénéficié de Dafa.

Il aime boire et une fois en moto, après avoir bu, il est tombé dans un fossé.

Les rayons X ont montré que plusieurs de ses côtes étaient cassées et que ses poumons saignaient. Il avait besoin d'un traitement d'urgence pour faire arrêter l'hémorragie interne.

Les médecins ont ouvert ses vêtements, l'ont connecté à différentes machines et ont fait deux incisions. Ils ont sorti deux grandes fioles de sang.

Ses collègues sont allés sur les lieux de l'accident et ont vu un certain nombre de gros rochers dans le fossé. Ils ont tous dit qu'il devait avoir été protégé par des êtres supérieurs, car il n'aurait pas survécu s'il avait frappé une des pierres dans le fossé.

Mon mari a très bien récupéré et tout le monde a dit que c'était un miracle.

Maintenant, mon mari a un nouveau travail, qui a un rythme plutôt lent avec un bon salaire. Il aime vraiment son nouveau travail et pour exprimer sa gratitude envers Dafa, il a accroché une amulette de Dafa dans son bureau.

Je suis immensément reconnaissante envers le Maître pour sa protection compatissante et son salut. Je souhaite que toutes les personnes au bon cœur reconnaissent que le Falun Dafa est bon et qu'Authenticité-Bienveillance-Tolérance est bon.

Traduit de l'anglais au Canada