Une enseignante qui a fait la différence

(Minghui.org) Après le lancement de la persécution du Falun Dafa par le Parti communiste chinois (PCC) le 20 juillet 1999, j'ai demandé le droit de pratiquer Dafa au gouvernement provincial et de clarifier la vérité aux gens au sujet de Dafa. En conséquence, j'ai été transférée pour travailler dans une école primaire dans une zone rurale.

Je ne me sentais ni mal ni embarrassée d’avoir été transférée parce que j’avais eu la chance d’avoir trouvé le Falun Dafa et de vivre selon son principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance.

Les nouvelles conditions de travail étaient un peu moins bonnes qu’à l’école précédente, mais cela ne me préoccupait pas. J'ai dit à mes collègues pourquoi j'avais été transférée à cette école et je leur ai parlé de la persécution du Falun Dafa.

Je me suis portée volontaire pour acheter les provisions nécessaires pour préparer le déjeuner et laver la vaisselle après le déjeuner. Depuis que je suis arrivée sur ce lieu de travail, tout le monde mange bien tout en dépensant peu d’argent.

J'ai également pris soin de mes élèves, je les ai aidés à préparer leurs repas et leur ai donné de l'eau chaude à boire tout au long de la journée. J'ai également acheté des fournitures scolaires pour les enfants, épargnant ainsi aux parents un voyage supplémentaire et du temps. Les parents étaient émus.

Une petite fille d'un village voisin refusait de venir à l'école, mais pour le plus grand plaisir de ses parents, elle n'a plus refusé une fois qu'elle a été affectée à ma classe. Ils m'ont apporté des œufs, que je n'ai pas acceptés, expliquant que je pratiquais le Falun Dafa et n'acceptais pas les cadeaux. Ils m'ont arrêtée en rentrant du travail et je n'avais pas d'autre choix que de ramener les œufs à la maison. Mon mari qui n'est pas un pratiquant a suggéré que nous mettions l'argent dans une enveloppe et que la petite fille ramène l'argent à leur maison.

Faire face aux problèmes calmement

Après avoir travaillé dans cette nouvelle école pendant trois ans, j'ai été transférée sur mon ancien lieu de travail. On m'a donné le grade le plus chaotique pour enseigner – la deuxième année.

Certains collègues bien intentionnés ont suggéré que je devrais trouver des excuses pour laisser tomber la classe. Je pensais que j'avais une affinité prédestinée avec les enfants et que je ferais tout mon possible pour aider les enfants à s'améliorer. J'allais utiliser le principe de Dafa Authenticité-Bienveillance-Tolérance, je serais désintéressée et je prendrais toujours en considération le bien-être des autres.

J'ai attaché trois paniers de fleurs au mur du fond de la classe. Chaque rangée d’élèves faisait face à un panier et j'avais écrit sur chaque panier : « concentration – honnêteté, gentillesse – compassion, maîtrise de soi – tolérance. » Chaque élève avait beaucoup de pétales de fleurs ou des feuilles prédécoupés. Les élèves ayant un bon comportement écrivaient leur nom sur les pétales ou les feuilles et les mettaient dans le panier de leur rangée. Ensuite, ils comparaient pour voir quel panier de fleurs était prospère, et les enfants essayaient d’être de bonnes personnes.

J'aidais aussi les élèves qui avaient des problèmes avec le travail scolaire. Je n'ai jamais accepté de cadeaux de la part des parents et je n'ai jamais accepté de frais de scolarité de la part des élèves qui ont acheté le matériel d'étude que j'avais recommandé. La librairie avait des liens avec nos pratiquants de Dafa et connaissait la vérité à propos de Dafa, alors ils ont compris pourquoi je n'acceptais pas de cadeaux ou de frais de scolarité.

J'ai exhorté les enfants à être attentifs aux sacrifices de leurs parents et à ne pas laisser leurs parents se faire du souci pour eux. Parfois, je donnais à mes élèves des devoirs particuliers d'aider leurs parents à effectuer les tâches ménagères. Le lendemain, les enfants partageaient avec la classe le processus qu'ils avaient suivi pour faire les tâches ménagères. Après le partage, ils se donnaient une tape dans le dos, augmentant leur confiance.

Enseigner aux enfants à regarder à l'intérieur

Chaque fois qu'il y avait un conflit entre les enfants, je ne les grondais pas. Au lieu de cela, je les calmais et leur disais de chercher à l'intérieur pour voir où ils avaient mal agi. Ils n’étaient pas autorisés à mentionner les noms de la partie adverse. Ainsi, après le conflit, les enfants pouvaient s’excuser, se serrer la main et se réconcilier. C'est un principe du Falun Dafa que Maître Li (le fondateur) nous a enseigné – regarder à l'intérieur.

Être une pratiquante de Dafa m'a donné une force illimitée. En l'espace d'un mois, ma classe avait pris un virage à 180 degrés. Finalement, les plus hauts gradés sont venus pour observer les leçons à l'école. Le directeur m'a fait confiance et a assigné ma classe à être en observation et pour représenter l'école.

Les parents m'ont aussi fait confiance. Chaque fois que l’école demandait des frais de scolarité, les parents de mes élèves les payaient très rapidement. Les parents d'autres classes venaient d'abord chez moi pour vérifier les dépenses et ensuite les payer.

Mes élèves savaient aussi que le Falun Dafa est bon ! Une fois, un petit garçon de ma classe a eu mal à la tête et a récité les mots : « Falun Dafa est bon ; Authenticité-Bienveillance-Tolérance est bon ! » Peu après, son mal de tête était parti.

À la veille de la remise des diplômes de mes élèves, je leur ai donné un cahier de notes en cadeau. Je leur ai dit que les cadeaux peuvent être achetés avec de l'argent, mais le message que je leur ai donné leur serait très bénéfique.

Mon message était : « Fais les choses et parle un peu plus sincèrement ; socialise avec un peu plus de compassion ; et quand tu rencontres des conflits, sois un peu plus tolérant. »

Traduit de l'anglais au Canada