(Minghui.org) Je voudrais vous partager quelques-unes de mes expériences après avoir commencé à pratiquer le Falun Dafa.
J’ai entendu parler du Falun Dafa à l’été 1994. Le Falun Gong a été le premier livre que j’ai lu des séries de conférences du Maître. J’étais étudiante au lycée à cette époque-là et mes pensées étaient pures et simples. Je souhaitais me conduire et traiter les autres selon le principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance du Falun Dafa.
Vingt-neuf ans se sont écoulés en un clin d’œil et je suis maintenant une femme d’âge moyen. J’ai mûri dans la cultivation sous la protection compatissante du Maître et j’ai fait l’expérience de hauts et de bas dans la vie. J’ai commencé à travailler comme enseignante au préscolaire en 2008.
J’ai travaillé dans un pensionnat pour enfant de maternelle. Les enfants arrivaient à l’école le lundi matin et repartaient le vendredi après-midi. Certains parents étaient célibataires, occupés avec le travail ou envoyaient leurs enfants à l’internat pour que ceux-ci apprennent à devenir indépendants.
Au début, j’ai été affectée à une classe d’âge moyen. C’était la première fois que j’enseignais à des enfants de 4 et 5 ans. Je me sentais triste de les voir quitter leurs parents à un si jeune âge, alors j’ai décidé de faire de mon mieux pour prendre soin d’eux.
Ce n’est que plus tard que j’ai réalisé que les enfants de cet âge étaient naturellement joueurs, espiègles et désobéissants. Les enseignants leur criaient souvent dessus ou sortaient des baguettes d’avertissement pour les intimider. Cependant, ces méthodes étaient seulement temporaires et les enseignants étaient épuisés et enroués à la fin de la journée.
La partie la plus difficile de la journée était l’heure de la sieste parce que les enseignants devaient s’occuper d’un grand nombre d’enfants dans la même pièce. Certains enfants faisaient la sieste alors que d’autres non. Ceux qui ne dormaient pas dérangeaient ceux qui dormaient. Les enseignants n’étaient habituellement pas capables de s’occuper des deux groupes, car les enfants sont en général assez énervés.
Afin d’avoir plus de temps de repos, les enseignants envoient les enfants à la salle de bain aussitôt que le repas du midi est terminé. Ma co-enseignante rentrait à la maison tous les après-midi et me laissait avec 30 enfants à m’occuper. Je devenais anxieuse, me demandant comment j’arriverais à m’occuper de tous les enfants en même temps.
J’ai réalisé que ces enfants avaient besoin d’un certain temps de transition après le repas. Que devais-je faire ? Je me suis souvenue d’un conte de fées pour enfants. J’ai pensé « Oui ! Pourquoi est-ce que je ne leur raconterais pas les histoires traditionnelles chinoises de ce livre ? »
J’ai commencé à leur raconter les histoires d’Une collection de contes de fées de fortune pour les enfants après l’heure du déjeuner. Ils se sont tranquillement allongés après avoir écouté l’histoire. La sieste est devenue beaucoup plus facile.
Les histoires inspiraient les enfants à s’accorder avec le principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance. Ils en ont grandement bénéficié et, un jour, un enfant a dit d’une voix forte : « Professeur ! Vous avez tellement de belles histoires à nous raconter ! » J’ai commencé à leur parler du Falun Dafa et je leur ai dit de se souvenir des neuf mots spéciaux : « Falun Dafa est bon, Authenticité-Bienveillance-Tolérance est bon ».
Aussitôt que j’ai dit cela, un enfant a soudain crié : « Professeur, vous êtes si belle ! » Je savais que le vrai soi de cet enfant était heureux et reconnaissant. J’ai été émue aux larmes et j'ai dit : « Vous êtes aussi de bons enfants d’Authenticité-Bienveillance-Tolérance ! »
Un jour, j’ai commencé à jouer du piano après le repas du midi. Les enfants m’ont entourée et m’ont regardé jouer. Il y avait trop d’enfants autour de moi et je ne pouvais pas bien jouer. J’ai pensé : « Laissez-moi jouer du piano une autre fois. » Aussitôt que j’ai fermé le piano, j’ai entendu une voix crier : « Ahh! »
J’ai vu Xiao Ying pleurer et tenir sa main gauche. Il s’est avéré que j’avais fermé le piano sur ses doigts. Je lui ai dit : « Je suis vraiment désolée. J’ai dû fermer le piano sur tes doigts ! Est-ce que tu as mal ? »
Xiao Ying a hoché la tête et a dit : « Professeur, vous ne l’avez pas fait par exprès. Je n’aurais pas dû toucher les notes du piano de toute façon. Je peux tolérer la douleur. » J’ai été vraiment touchée par l’endurance de Xiao Ying et par sa capacité de traiter les autres avec le principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance.
J’ai dit aux enfants : « Vous êtes tous de bons enfants d’Authenticité-Bienveillance-Tolérance. Si vous rencontrez des problèmes et des difficultés dans le futur, souvenez-vous de réciter silencieusement “Falun Dafa est bon, Authenticité-Bienveillance-Tolérance est bon”. Tout passera si vous le supportez un peu plus longtemps. »
Xiao Ying a levé sa main gauche et a dit : « Professeur, regardez ! Mes doigts ne sont plus rouges ! Ils ne me font plus mal ! » Les enfants étaient tous heureux et souriants.
Ces enfants étaient purs, adorables et aimaient apprendre. Ils n'étaient plus pointilleux durant les repas et savaient qu’il ne faut pas gaspiller de nourriture. Ils ont également appris à partager leurs jouets et à attendre leur tour. En plus, ils ont également commencé à prendre des responsabilités et sont devenus plus coopératifs pendant les heures de classe. Tout le monde voulait être bon.
J'ai vu un avenir radieux pour ces enfants qui sont immergés tous les jours dans l’écoute des histoires de cultivation de Minghui. Je notais leur comportement quotidiennement dans mon carnet de notes. Nous avions une rencontre tous les vendredis et, une fois, le directeur a lu mes notes durant la réunion et était vraiment content. Il a dit : « Regardez le pouvoir d’Authenticité-Bienveillance-Tolérance ! Ce principe fait le bonheur des enseignants et des enfants ! Tout le monde devrait l’essayer ! »
Pour le directeur, dire quelque chose comme cela alors que le Falun Dafa est persécuté m’a rappelé les paroles d’une chanson de Falun Fafa.
Les paroles vont comme suit : « Le Falun Dafa illumine mon cœur, toujours aussi chaleureux et lumineux. Il m’enseigne le principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance et à être une meilleure personne. »
(Article sélectionné pour célébrer la 24e Journée mondiale du Falun Dafa sur le site web Minghui.)
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Traduit de l’anglais
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