[Célébrer la Journée mondiale du Falun Dafa] Respecter la tradition et enseigner aux élèves ce qu’est l’art véritable

(Minghui.org) J’étudie la peinture traditionnelle chinoise depuis que je suis très jeune. Fin 1999, j’ai été renvoyé de mon travail parce que j’ai maintenu ma pratique du Falun Dafa. Plus tard, j’ai été détenu dans un camp de travaux forcés parce que je suis allé à Pékin faire appel pour le Falun Dafa.

Après avoir été libéré du camp de travail, j’ai suivi un programme de formation avancée sur la peinture traditionnelle chinoise organisée par une organisation gouvernementale, où j’ai suivi une étude plus systématique sur la peinture chinoise. J’ai reçu des conseils de nombreux peintres chinois célèbres et je me suis considérablement amélioré.

Après avoir obtenu mon diplôme, j’ai ouvert mon propre atelier et j’ai commencé à enseigner aux enfants à dessiner et à peindre. Nous sommes passés d’une dizaine d’élèves en première session à deux ou trois cents élèves par session, à son apogée.

Au cours de mes plus de vingt ans d’enseignement, j’ai continué à apprendre, à explorer et à améliorer mes compétences pédagogiques et j’ai progressivement développé une méthode d’enseignement systématique et unique. J’ai accompli beaucoup de choses, j’ai été envié par mes pairs et loué par des experts. Tout cela était dû à ma pratique du Falun Dafa.

Maître Li (fondateur du Falun Dafa) a publié « Enseignement de Fa au séminaire sur la création des beaux-arts » en 2003. Je l’ai lu à plusieurs reprises et j’ai appris que l’art était transmis aux hommes par les divinités, je savais ainsi comment transmettre ce qu’était l’art véritable. J’ai été très choqué lorsque le Maître a parlé de Van Gogh et de Picasso. J’ai appris que ces deux personnes étaient venues pour détruire l’art traditionnel. Leurs peintures abstraites étaient désagréables à regarder. Pourtant, aujourd’hui, le monde de l’art les tient en haute estime. La plupart des peintres n’osent rien dire de négatif sur ces toiles de peur d’être critiqués.

Les enseignements du Maître ont été une lumière directrice qui a ouvert ma sagesse dans ma carrière d’enseignant.

Suivre la voie de l’enseignement avec la tentation du profit

Sous le règne du Parti communiste chinois (PCC), la moralité de toute la société a rapidement décliné. Cela est très évident dans le système éducatif, où payer les enseignants pour privilégier ses enfants, payer les diplômes et offrir des cours après l’école pour gagner plus d’argent est devenu la norme.

La plupart des cours parascolaires et des cours de formation artistique ont souvent un but commercial. L’école cultivant un but pur et noble appartient au passé. Ces classes et centres de formation utilisent toutes sortes de moyens pour gagner plus d’argent. Par exemple, offrir des réductions pour les anniversaires, inscrire deux élèves et le troisième est inscrit gratuitement, des frais de parrainage, etc.

Même les séminaires de formation et d’éducation enseignent aux professeurs et à la direction de l’école comment gagner de l’argent en utilisant des astuces, au lieu d’apprendre à améliorer la qualité de l’enseignement. Une fois, j’ai assisté à deux séminaires à Wuhan et à Hangzhou. J’y suis allé avec l’espoir d’apprendre de nouvelles méthodes d’enseignement et de gestion. Mais les organisateurs ont seulement appris aux gens à gagner de l’argent. La plupart des gens pensaient que c’était normal et avaient oublié la bonne façon de faire de la promotion, le bouche-à-oreille, et en étant consciencieux dans leur travail.

Pour enseigner et gérer l’école, j’ai suivi les critères de Dafa. Je n’ai pas demandé de frais élevés ni utilisé de moyens commerciaux pour appâter les parents. J’ai géré l’école simplement et travaillé sur la qualité de l’enseignement. En conséquence, j’ai beaucoup d’élèves. Beaucoup d’entre eux ont étudié pendant trois à cinq ans, et certains même plus longtemps.

La relation entre les élèves et les enseignants est devenue plus harmonieuse. Les élèves se sont également beaucoup améliorés en persistant dans l’apprentissage pendant plus longtemps.

Parce que je n’étais pas tenté de faire des profits énormes, je pouvais me concentrer sur l’enseignement et garantir sa qualité. J’avais une excellente réputation auprès des parents. De nombreux parents ont envoyé des élèves à mon atelier. À tel point que régulièrement un parent affirmait que plusieurs parents et amis leur avaient recommandé mon atelier.

La qualité de mon enseignement était évidente pour tous et j’ai une excellente réputation dans notre petite ville. Certaines grandes entreprises m’ont invité à enseigner aux enfants de directeurs et ont proposé des frais de scolarité élevés, mais j’ai refusé, car je voulais que mes cours sur l’art profitent à beaucoup d’enfants plutôt qu’à un petit groupe de familles à revenu élevé. J’ai toujours facturé des frais relativement bas parce que de nombreuses familles à faible revenu étaient sous pression concernant l’investissement scolaire de leurs enfants.

J’ai souvent aidé des élèves en difficulté financière. Une famille à faible revenu avait trois enfants qui apprenaient à peindre avec moi, je ne leur facturais que la moitié des frais de scolarité. Chaque année au début de l’hiver, ces parents me donnaient quelques sachets de nori (algue comestible séchée). Ils insistaient pour acheter la meilleure nori pour moi, même lorsque leur fardeau financier s’est alourdi une fois que leur fils aîné est allé à l’université. Je ne pouvais pas refuser leur cadeau, alors j’ai donné de l’argent à leur fils comme allocation. Je leur ai dit la vérité sur Dafa et leur ai dit de réciter : « Falun Dafa est bon, Authenticité-Bienveillance-Tolérance est bon. » Toute la famille a démissionné du PCC et de ses organisations pour la jeunesse. Ils soutenaient Dafa et savaient que les pratiquants étaient bons. Dafa les a bénis. La plupart d’entre eux ont été en sécurité pendant la pandémie et ceux qui présentaient des symptômes légers se sont rétablis rapidement.

Une dizaine d’élèves de mon atelier ont vu leurs œuvres sélectionnées pour une exposition d’art pour enfants au niveau national. L’exposition devait se tenir à Pékin, et j’ai suggéré aux élèves et à leurs parents d’assister à la cérémonie d’ouverture. Les parents ont organisé le voyage par l’intermédiaire d’une agence de voyages. Cependant, les organisateurs de l’exposition ont décidé d’en faire une entreprise à but lucratif, de sorte que les enfants n’ont pas été autorisés à assister à la cérémonie d’ouverture.

Les parents n’avaient plus besoin d’aller à Pékin, cependant ils perdaient leur caution pour le voyage. Ma femme et moi avons décidé de nous conformer aux critères d’un pratiquant et de penser aux autres, alors nous avons couvert la perte de plus de 10 000 yuans. Les parents ont été très reconnaissants.

Une de mes élèves à qui j’ai enseigné la peinture quand elle était enfant m’a ensuite aidé, pendant de nombreuses années, à enseigner aux élèves après avoir obtenu son diplôme universitaire. Elle a ensuite ouvert son propre atelier pour enseigner. Une fois, elle m’a parlé du chaos dans l’industrie de la formation et de la détérioration de la moralité. Elle a dit qu’elle s’en tenait toujours à ses principes grâce à mon influence positive et qu’elle ne suivait pas le courant.

La raison pour laquelle j’ai pu maintenir la droiture dans l’enseignement, c’est parce que je pratique le Falun Dafa. De nombreuses élites de tous horizons pratiquaient le Falun Dafa. Ils se sont tous conformés au principe de Dafa. Je suis un de ces millions de disciples de Dafa.

Le Maître a dit :

« Dafa, la solution pour ce monde chaotique
Qui intercepte et empêche la chute vertigineuse de la société. »
(« Illumination universelle », Hong Yin II)

En tant que disciples de Dafa, nous cultivons notre caractère et nous devons vivre selon des critères élevés. Sans le savoir, nous avons un grand impact sur la société.

Se conformer aux méthodes d’enseignement traditionnel et ne pas suivre la tendance

Une plaisanterie circulait dans les milieux artistiques : « De loin, il a l’air d’un fou. En s’approchant, il ressemble à un clochard ; mais en y regardant de plus près, il s’avère être un étudiant en école d’art. »

Certaines personnes pourraient penser que la blague est extrême. Cependant, ils ne penseraient pas différemment après avoir vu les peintures laides dans diverses expositions d’art ayant lieu dans les musées d’art d’aujourd’hui.

Sous le règne du PCC, l’industrie de l’art est tombée dans un pandémonium. De nombreuses personnes sont devenues des meneurs grâce aux relations et à des pots-de-vin. La plupart des expositions d’art glorifient et blanchissent le PCC. Il y a un grand nombre d’œuvres déviées et déformées.

Le chaos a également grandement affecté l’éducation artistique destinée aux enfants. Le PCC organisait constamment des concours à contenu politique pour laver le cerveau des jeunes. De nombreux soi-disant experts ont déformé l’éducation artistique des enfants sous la bannière de l’innovation et de la créativité. Ils ont toujours dit : « Les peintures d’enfants sans retenue et audacieuses sont les œuvres de vrais maîtres, les vrais peintres apprennent des enfants. » Leurs commentaires ont induit en erreur l’éducation artistique des enfants. En conséquence, de nombreuses œuvres d’art des enfants étaient des gribouillis, laids et bizarres, et même pleins de pornographie et de violence.

Avant d’étudier l’enseignement du Fa du Maître au séminaire sur la création des beaux-arts, j’avais aussi l’esprit confus. Je ne pouvais pas dire quelle était la vraie beauté et quelle était la bonne direction pour enseigner.

Après avoir étudié les enseignements du Maître, j’ai réalisé que les enfants préservent leur innocence innée parce que la société ne les a pas encore pollués. Mais les peintures d’enfants sont immatures et puériles. Les peintures immatures dans le processus d’apprentissage ne peuvent pas être considérées comme de bonnes œuvres. De plus, ce n’est pas beau si les enfants peignent sans retenue.

Les mots du Maître m’ont donné une direction claire pour apprendre aux enfants à peindre. En utilisant la sagesse donnée par le Fa, j’ai pu analyser comment peindre d’une manière claire et compréhensible afin que les élèves puissent apprendre avec un grand intérêt. Je sens souvent un flux constant de méthodes d’enseignement appropriées s’écoulant de mon esprit.

Dans mon enseignement, je me concentre sur l’apprentissage des compétences de base aux élèves. Dans cet apprentissage des compétences de base de la peinture chinoise, la copie est la méthode la plus cruciale. Mes élèves ont pu apprendre les techniques de peinture, les méthodes de modélisation et les idées de composition provenant d’artistes célèbres.

J’ai demandé à mes élèves de copier des œuvres orthodoxes et élégantes de ces anciens peintres de caractère élevé plein de décence. Je savais que les œuvres de ces peintres convenaient aux enfants. Par exemple, pour la peinture de paysages, j’ai choisi comme modèles certaines des peintures des dynasties Ming et Qing ; pour la peinture au pinceau, j’ai utilisé des œuvres de la dynastie Song, l’apogée de la peinture chinoise. Pour peindre les oiseaux et les fleurs, j’ai utilisé comme modèles des pièces anciennes liées à la forme et à l’esprit.

Après avoir étudié les conférences du Maître sur l’art, j’ai également compris l’importance de la précision. J’ai donc aussi perfectionné la précision des élèves en peinture.

De nombreux professionnels ont loué mon enseignement, surtout ceux des écoles d’art, des sociétés d’art, des académies de peinture et d’autres institutions professionnelles qui défendent l’art traditionnel. Une fois, j’ai organisé une exposition des peintures de mes élèves dans l’atelier. Le président d’une association artistique a déclaré : « J’ai vu de nombreuses expositions d’art d’enfants, mais je n’en ai jamais vu d’un tel niveau. »

Un expert en éducation artistique des enfants a déclaré que mon atelier apprenait aux enfants à exprimer la vie sous forme de peinture traditionnelle et jouait un bon rôle dans l’amélioration de leur goût culturel.

Éduquer les élèves avec rationalité et bienveillance

Je traite les élèves avec bienveillance et communique ouvertement avec eux, comme s’ils étaient mes enfants. J’essaie de penser en me mettant à leur place et en les guidant en fonction de leurs caractéristiques et personnalités.

Il y avait un élève qui a étudié dans mon studio pendant de nombreuses années. Il avait un grand talent pour la peinture mais était très malveillant. J’ai remarqué que son père n’était pas venu le chercher depuis plusieurs semaines. Il s’est avéré que son père était hospitalisé après avoir eu un accident vasculaire cérébral. À partir de ce moment-là, je ne lui ai facturé que la moitié des frais de scolarité. De plus, je lui ai demandé d’être prévenant envers sa mère et de faire ce qu’il pouvait pour la famille. Il est ainsi devenu beaucoup plus compréhensif.

Quand il était au lycée, sa mère m’a demandé s’il devrait étudier l’art ou une autre branche principale. Étant donné que les résultats scolaires de l’élève étaient bons et que la formation artistique était trop coûteuse pour sa famille, j’ai suggéré à l’élève de prendre l’art et de choisir l’architecture comme spécialité afin qu’il puisse utiliser pleinement ses acquis.

Je lui ai aussi appris certaines choses de la culture traditionnelle. J’ai dit à la famille la vérité sur Dafa et quelques histoires sur la façon dont le Falun Dafa a bénéficié aux gens mentalement et physiquement. Sa mère était très reconnaissante pour mon aide, mes conseils et ma formation.

J’ai enseigné à mes élèves comment se comporter et être de bonnes personnes, et je les ai encouragés. J’ai souligné avec compassion leurs lacunes afin qu’ils discernent ce qui était bien et ce qui était mal.

Un jour, un garçon a dessiné beaucoup de belles maisons. Il a ensuite dessiné un groupe d’avions de chasse larguant des bombes dessus. Quand j’ai demandé pourquoi il avait dessiné des bombes, il a dit que la Chine devrait déclencher une guerre pour combattre tel ou tel pays et anéantir leurs villes. Je savais que c’était dû au lavage de cerveau du PCC, qui enseigne aux enfants la haine et le combat dès leur plus jeune âge. J’ai dit : « Regarde cette belle ville. Comment oser la bombarder ? Si nous bombardons les villes des autres, ils bombarderont sûrement les nôtres à leur tour, alors ne sommes-nous pas aussi en danger ? La relation entre les pays est la même que la relation entre les gens, et nous devons être amicaux les uns envers les autres. » L’élève a retiré les avions de combat et les bombes de sa peinture. Lorsque sa grand-mère est venue le chercher, il a brandi joyeusement son dessin rectifié et le lui a montré.

Il y avait un autre garçon qui s’exprimait bien et était intelligent. Il n’était pas attentif en classe et regardait son téléphone. Je lui ai parlé plusieurs fois mais en vain. J’ai pensé : « C’est difficile d’enseigner à un tel enfant. Je ne vais plus m’occuper de lui, car je ne peux pas le changer. »

Un jour, alors que j’écoutais les partages des compagnons de cultivation sur la radio Minghui, la patience et la bienveillance de nombreux pratiquants dans l’éducation de leurs élèves m’ont touché. J’ai vu le fossé entre ces pratiquants et moi. J’ai décidé d’améliorer mon caractère et d’être plus patient.

J’ai dit à l’élève : « Je trouve que tu es très intelligent et j’aimerais avoir une bonne conversation avec toi. »

Comme je lui ai dit cela, le petit garçon a grossièrement répondu : « Si vous avez quelque chose à dire, dites-le ! » La culture traditionnelle du respect des enseignants n’existe plus et de nombreux élèves ne respectent pas leurs enseignants.

Je lui ai gentiment dit : « Tu ne peux pas parler à ton professeur de cette manière. Comment ton professeur peut-il bien t’enseigner si tu n’as même pas un minimum de respect pour lui ? Si tu n’apprends pas à respecter les autres, il te sera difficile d’obtenir leur respect à l’avenir. » Il savait qu’il avait tort et n’a rien dit. J’ai poursuivi sincèrement : « Je sais que tu es très intelligent et je veux bien t’enseigner. Si tu peux être plus attentif en classe, tu seras très bon en dessin à l’avenir. As-tu confiance ? » Il a acquiescé. J’ai dit : « Mets de côté ton téléphone portable pendant les cours, et consacre ce temps à étudier. »

Il a accepté et a senti ma préoccupation pour lui. Dès lors, il a arrêté de bavarder et s’est mis à dessiner très sérieusement sans regarder son téléphone en classe. Sa manière de dessiner s’est améliorée très rapidement.

Le Maître a dit :

« Je dis souvent que si quelqu’un peut ne prendre que le profit d’autrui comme objectif, et ne garder aucun but personnel ni aucune compréhension personnelle, ses paroles pourront faire pleurer ses interlocuteurs. » (« Lucidité », Points essentiels pour avancer avec diligence)

Je crois fermement que tous mes élèves peuvent changer et s’améliorer si je les traite avec la compassion que je cultive dans Dafa.

Le Fa a ouvert ma sagesse

Le domaine de l’éducation artistique pour les enfants est également devenu un lieu où les gens recherchent leurs intérêts personnels. Pour gagner plus d’argent, de nombreuses personnes ont mis au point toutes sortes de projets lucratifs.

Comme je l’ai évoqué plus tôt, divers concours sont des projets lucratifs et ont des thèmes qui glorifient le Parti. Certains organisent des concours et demandent aux enfants de payer pour participer. Les élèves sont récompensés en fonction du montant payé aux organisateurs.

En tant que pratiquant de Dafa, j’évalue tout selon le critère du Fa. Je n’ai jamais donné la priorité au profit lors de la gestion de l’école ni lors de la participation à des concours. J’ai choisi de participer uniquement aux concours orthodoxes, pas à ceux qui sont mêlés au lavage de cerveau politique et aux intérêts commerciaux. Nous conseillons à nos élèves de ne pas peindre des choses déformées et déviées.

Notre chemin est très étroit, mais ce qui est fantastique, c’est que nos œuvres qui adhèrent à l’orthodoxie remportent souvent des prix dans des concours de haut niveau et cela, aux niveaux provincial et national. Nous avons également remporté la première place pour les groupes, dans les concours régionaux et nationaux.

Certains concours ont progressivement ajusté leurs critères de jugement grâce à notre travail. Désormais la classification des bonnes œuvres n’est plus attribuée aux œuvres déformées et soi-disant innovantes mais plutôt aux œuvres traditionnelles. J’ai constaté ce changement en analysant les portefeuilles des concours précédents.

Une fois, les œuvres de notre atelier étaient présentes dans un concours parrainé par une autorité artistique nationale. Nous avons atteint une position de leader dans le pays et remporté près de 20 médailles d’or, ce qui représente un dixième des médailles d’or du concours.

Les œuvres des enfants ont touché le cœur des juges, le secrétaire général et le secrétaire du comité d’organisation du concours sont venus de Pékin et se sont rendus dans notre petite ville pour interviewer les personnes de notre studio sur l’enseignement de l’art aux enfants.

Le secrétaire du comité m’a dit : « Les juges étaient des professeurs de nombreux collèges d’art et des experts dans le domaine de l’éducation artistique des enfants. Lorsque nous avons examiné les travaux, les professeurs et les experts ont d’abord examiné les candidatures des grandes villes et ont trouvé la qualité moyenne. L’un des juges a vu le travail de vos élèves et l’a trouvé parfait, il a été ravi de le recommander aux autres juges, de sorte que tous les juges ont convenu que votre atelier enseignait très bien et que le travail de vos élèves se démarquait et était de très haute qualité. »

Le Maître a dit :

« Retourner à la tradition, c’est le chemin qui mène au Ciel »
(« Créer à nouveau », Hong Yin V)

Conclusion

Toutes ces réalisations ont été rendues possibles parce que je cultive dans Dafa et j’ai suivi la voie traditionnelle et orthodoxe d’enseigner aux enfants conformément aux enseignements du Maître. Mes réalisations ont montré que les disciples de Dafa incarnent l’excellence dans leur travail parce qu’ils pratiquent Dafa et se conforment à des critères élevés.

Parce que je suis les exigences de Dafa et que je me conforme à des critères élevés dans l’enseignement, de nombreux parents ont compris la vérité sur Dafa, ont démissionné du PCC et de ses organisations affiliées, ont soutenu Dafa et les disciples de Dafa.

Les enseignements du Maître m’ont aidé à gérer mon atelier durant les premières années. Plus tard, j’ai étudié les enseignements du Maître sur la musique et la danse, j’ai regardé des vidéos des représentations de Shen Yun et j’ai vu les décors et les costumes nobles, gracieux et magnifiques des artistes. La toile de fond numérisée semblait venir du Ciel, ce qui est incomparablement suprême et magique.

Maître, vous êtes si grand, non seulement pour avoir guidé notre cultivation et sauvé les êtres, mais vous avez également apporté un nouvel art à l’humanité !

Merci, grand et compatissant Maître !

(Article sélectionné pour célébrer la 24^e Journée mondiale du Falun Dafa sur le site web Minghui)

Traduit de l’anglais