« Vous êtes un excellent enseignant ! »

(Minghui.org) J’ai commencé à pratiquer le Falun Dafa en 1998 en regardant des vidéos à ce sujet. Tous mes maux ont disparu en l’espace de deux mois. J’ai acheté un exemplaire du Zhuan Falun et, après l’avoir lu, je me suis senti plus heureux et en meilleure santé.

J’enseignais les mathématiques en sixième année. Pendant les périodes périscolaires et les exercices, je dirigeais la classe pour étudier le Fa et pratiquer les exercices de Falun Dafa. Des élèves d’autres classes venaient également lire les enseignements et pratiquer les exercices avec nous. Ma classe était une classe modèle dans l’école, et les résultats scolaires des élèves étaient les meilleurs. Chaque année, j’étais reconnu comme un enseignant exemplaire.

À un moment donné, il a plu si fort qu’un mur de l’école s’est effondré. Le directeur a dit qu’il devait trouver quelqu’un pour reconstruire le mur, mais que les fermiers de la région étaient très occupés. J’ai dit : « Inutile de chercher. Je sais comment le faire et je le terminerai en un jour. » Le directeur était content et a dit : « C’est super. » J’ai reconstruit le mur avant qu’il ne fasse nuit le lendemain. Le directeur m’a dit : « Vous avez bien travaillé. Le mur est superbe. »

Plus d’un mois après cet incident, de nouvelles pluies abondantes ont provoqué une fuite à deux endroits du toit de la classe de CM1. Les élèves ont déplacé leurs tabourets et leurs bureaux pour éviter les gouttes d’eau, mais la salle de classe étant petite, certains élèves ont dû rester debout pour écouter la leçon. Le directeur a dit : « Ce n’est pas acceptable, nous devons réparer cela rapidement. Les élèves ne peuvent pas rester debout pour écouter le cours tout le temps ! »

J’ai répondu : « Je peux le réparer. Je commencerai à le réparer lorsque les élèves seront renvoyés, afin de ne pas retarder les cours des élèves l’après-midi. » Le directeur a dit : « C’est super ! » J’ai pu colmater les fuites en moins de deux heures. Le directeur m’a dit : « Vous êtes formidable ! Vous avez évité bien des tracas ! Merci beaucoup ! » J’ai répondu : « C’est ce qu’un enseignant doit faire. » Les supérieurs l’ont appris et sont venus à l’école pour me féliciter.

La persécution commence

En 1999, le Parti communiste chinois (PCC) a commencé à persécuter le Falun Dafa. Un matin d’octobre 1999, deux personnes du Bureau de la culture et de l’éducation du district sont venues à notre école et m’ont demandé d’écrire une déclaration de garantie et m’ont dit que je devais renoncer au Falun Dafa, mais j’ai refusé. Deux jours plus tard, trois autres personnes sont venues. J’étais en classe à ce moment-là et ils m’ont fait sortir de la salle. J’ai dit : « Je suis en train de donner un cours, nous pourrons parler quand j’aurai fini et que j’aurai donné aux élèves leurs devoirs. »

Un homme a crié : « Non ! Venez ici tout de suite. Vous pratiquez le Falun Dafa et vous avez également enseigné le Falun Dafa à votre classe. Nous vous renvoyons sur-le-champ. Emballez vos affaires et sortez. » Il m’a attrapé le bras et m’a traîné hors de la salle de classe. Les élèves nous ont suivis et ont crié : « Ne prenez pas notre enseignant ! Ne prenez pas notre enseignant ! » Lorsque j’ai atteint les portes de l’école, de nombreux élèves et enseignants sont venus me voir. Plusieurs élèves pleuraient et criaient : « C’est un excellent enseignant ! C’est un excellent enseignant ! » J’étais ému aux larmes et j’ai salué les enseignants et les élèves.

Une autre pratiquante est venue me voir quelques jours plus tard et m’a dit : « J’ai un ami qui dirige une école au chef-lieu du département. C’est une école privée et le PCC ne peut pas la contrôler. Aimeriez-vous y enseigner ? » J’ai répondu : « Oui, merci. » Elle est revenue deux jours plus tard et a dit : « Quelle coïncidence, son école vient de licencier un enseignant et il est pressé de trouver un remplaçant. » J’ai dit : « C’est peut-être un arrangement du Maître. » La pratiquante a répondu : « Oui, c’est le cas. Remercions le Maître. » Nous avons remercié le Maître miséricordieux.

Le lendemain, nous sommes allés ensemble à l’école. Le directeur a dit : « Mon amie m’a beaucoup parlé de vous. Vous êtes vraiment un bon enseignant. Vous pratiquez le Falun Dafa, vous avez donc une grande moralité et vous enseignez bien à vos élèves. » Le directeur a également dit : « Notre école privée est différente d’une école publique. Chaque enseignant doit signer un contrat. Si vous n’aimez pas les conditions, si vous pensez que nous ne vous traitons pas bien ou que le salaire n’est pas assez élevé, vous pouvez démissionner à tout moment. Nous pouvons également vous licencier si vous ne faites pas du bon travail. » J’ai accepté les conditions. Le directeur m’a nommé enseignant principal et enseignant de mathématiques.

Le premier mois, ma classe s’est classée quatrième à l’issue d’une évaluation, puis huitième le deuxième mois et troisième le troisième mois. J’ai reçu une prime de 10 yuans. J’ai dépensé ces 10 yuans pour acheter des cahiers d’exercices et je les ai donnés aux 20 meilleurs élèves pour les récompenser de leurs bons résultats scolaires. Les élèves étaient très heureux et m’ont dit : « Vous êtes si bon. Vous nous avez acheté des cahiers d’exercices avec votre argent. » Je leur ai dit : « C’est une récompense pour votre travail et vos bonnes notes. »

Un élève a dit : « C’est parce que vous nous avez bien enseigné. Notre classe était toujours la troisième en bas de l’échelle et nous n’avons jamais reçu de récompenses. » J’ai dit : « Travaillons ensemble, et si j’obtiens une prime la prochaine fois, je vous achèterai plus de cahiers d’exercices. »

La nouvelle année scolaire a commencé, et ma classe est arrivée en première place le premier mois, et j’ai reçu une prime de 30 yuans. J’ai utilisé 20 yuans pour acheter des cahiers d’exercices pour mes élèves. J’ai reçu une prime tous les mois et je l’ai toujours dépensée pour offrir des prix à mes élèves. Plusieurs élèves d’autres classes m’ont dit : « M. Zhou, je veux étudier dans votre classe. » Certains parents m’ont également demandé si leurs enfants pouvaient être transférés dans ma classe.

Tout au long de mes années d’enseignement, j’ai toujours gardé à l’esprit les enseignements du Maître sur Authenticité-Bienveillance-Tolérance, et chaque fois que je fais quelque chose, chaque fois que je rencontre un revers, qu’il soit grand ou petit, je prends toujours Authenticité-Bienveillance-Tolérance comme critère pour mesurer la façon de faire un bon travail. Lorsque des élèves se disputent, sont absents ou en retard, je ne les gronde pas, ne les critique pas et n’utilise pas le sarcasme. Au contraire, je suis toujours gentil et je les raisonne. Je les encourage en leur donnant des exemples positifs. Mes élèves font de moins en moins d’erreurs. Chaque année, nous sommes considérés comme une classe modèle et, chaque année, je suis considéré comme un enseignant modèle.

Traduit de l’anglais