Le 16 novembre, des pratiquants de Belgique ont été invites dans une école
de la ville d’Hasselt pour présenter le Falun Gong et la persécution contre
la pratique en Chine à une classe d’enfants entre 10 et 12 ans. Les enfants
travaillaient sur un projet concernant la Chine et se sont montrés très enthousiastes.
La visite a été un succès et le professeur était très satisfait que les pratiquants
aient pu participer.
En introduction, quelques enfants nous ont raconté ce qu’ils avaient appris
à propos de la Chine. Nous leur avons raconté « l’histoire d’un enfant et
de Lilly la fleur de lotus » en leur expliquant par ce biais ce que sont
la cultivation* et le Falun Gong. Par la suite, nous leur avons montré les
exercices et dans un langage simple leur avons expliqué leur signification
et leur but.
Après la pause, en utilisant des diapositives nous leur avons raconté l’histoire
de Fadu, la petite fille qui a perdu son papa après qu’il ait été torturée
à mort parce qu’il pratiquait le Falun Gong. Quelques belles photos ont aidé
les enfants à comprendre l’histoire clairement et ils ont écouté attentivement.
Le professeur a posé des questions aux enfants pour voir s’ils avaient vraiment
compris l’histoire. Ce processus d’apprentissage a fait mieux fait comprendre
au professeur et aux enfants ce qu’est le Falun Gong et la gravité de la
persécution. Le professeur était bouleversé après avoir entendu les atrocités
commises contre les pratiquants en Chine.
Un garçon a demandé à propos du responsable de la persécution contre le
Falun Gong, Jiang Zemin : « Quel est le nom de ce mauvais homme ? » Les enfants
ont trouvé difficile de croire qu’une pratique aussi paisible et pacifique
puisse être aussi violemment persécutée. Après quoi, les enfants ont appris
comment plier les fleurs de lotus en papier et tout le monde a apprécié l’activité.
Un pratiquant chinois a joué « La chanson du lotus » sur son erhu, un instrument
chinois à cordes. Les enfants ont beaucoup aimé et l’atmosphère était agréable
et chaleureuse.
Les enfants ont voulu apprendre les exercices. Ils se sont vraiment appliqués
à bien les faire et découvert qu’ils étaient très relaxants. A leur regret,
il était temps de finir après le troisième exercice.
Nous avons reçu du professeur et des enfants beaucoup de réactions positives.
Une petite fille nous a dit qu’elle avait aimé plier les fleurs de lotus
en papier et l’enseignerait à ses amis. Le professeur a apprécié la présentation
du Falun Gong et nous a remercié de tout cœur pour notre visite. Elle a trouvé
cela noble et nous était reconnaissante de l’avoir fait bénévolement. Elle
a dit, « Si j’avais su cela plutôt, je vous aurais invités avant. » Une pratiquante
lui a offert un CD de musique par des pratiquants de Falun Gong, dont elle
a dit qu’elle l’utiliserait durant la présentation du projet sur la Chine
aux parents.
Le professeur et un des parents, qui l’assistaient, ont écrit ce qu’elle
disait, afin d’être capables de le redire en classe ultérieurement. Ils nous
ont aussi demandé de faire la démonstration des différentes étapes pour plier
les lotus en papier afin de pouvoir l’enseigner à d’autres enfants
|
Plier des fleurs de lotus
et entendre parler de Zhen, Shan, Ren (Vérité, Compassion, Tolérance) |
|
|
Apprendre les exercices
du Falun Gong |
Apprendre les exercices
du Falun Gong |
|
Le résulat final - Jolies
fleurs de lotus ! |
*Pour éviter le mot "culture" qui pourrait prêter à confusion,
nous avons adopté le mot "cultivation" qui n'existe pas dans
la langue française. Cet anglicisme traduit fidèlement le terme originel
chinois xiu et évoque par la richesse d'une image que la pratique d'une
voie et le développement intérieur sont comparables au travail d'un
jardinier.