Éliminer les attachements en aidant à coordonner une école Minghui

(Minghui.org) Cette année, on m'a offert l'occasion d'aider le directeur de l'école Minghui à coordonner l'enseignement. Au cours des trois premiers semestres, nous avons fait un grand progrès. Le nombre d'élèves a augmenté de plus de 30 % et le taux de présence des élèves en général a excédé 90 %. La performance académique des élèves a fait un grand progrès, et leurs parents sont heureux. En repensant à mon propre xiulian, j'ai enlevé beaucoup d'attachements et élevé mon xinxing.

Éliminer mes attachements tout en aidant à coordonner le projet

Peu d'élèves se sont inscrits l'année dernière et comme le nombre d'élèves n'a pas atteint les critères minimums du gouvernement, nous avons entendu dire que notre école pourrait être auditée. Le directeur de l'école était très anxieux. Il a rencontré les enseignants plusieurs fois pour discuter de cela. Il leur a demandé de déterminer pourquoi il n'y avait qu'une poignée d'élèves. Il a aussi demandé aux enseignants d'échanger des idées à notre grande étude collective du Fa. J'ai pensé que même s'il y avait beaucoup de raisons expliquant pourquoi les enfants ne s'inscrivaient pas à l'école Minghui, regarder en soi était plus important. Nous devions nous élever sous de nombreux aspects, à la fois comme école et comme enseignants.

J'ai lu tous les jingwen du Maître au sujet des écoles Minghui et de l'éducation des enfants.

Le Maître a dit :

« Je vous dis que je suis allé dans de nombreux endroits à l'étranger et que j’ai trouvé ce problème partout. Alors chaque fois que je rencontre nos disciples, je leur dis ceci : assure-toi que tes enfants apprennent le chinois et ne perdent pas les caractéristiques de la race jaune qui sont les tiennes. Comme il n’y a pas de place pour toi dans le monde des hommes de la race blanche, tu retourneras toujours dans le monde des hommes de la race jaune. Si tu ne comprends pas les vraies connotations du Fa quand tu apprends le Fa, là c’est d’une grande importance. » (« Enseignement du Fa à la Conférence de Fa à New York », Enseignement du Fa aux Conférences de Fa aux États-Unis)

Les écoles Minghui sont gérées par des pratiquants. Nous éduquons nos enfants avec le principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance. Les écoles des non-pratiquants sont différentes parce qu'elles n'ont pas d'environnement de xiulian. Je me suis rendu compte que l'école Minghui offre aussi une occasion de valider Dafa. En regardant en moi, je me suis rendu compte que je n'avais pas fait de mon mieux. J'avais juste focalisé sur l'enseignement dans ma classe, mais pas sur le soutien aux autres enseignants.

Quand je remarquais des problèmes, je n'en parlais pas. En étudiant le Fa et en regardant en moi, je me suis rendu compte que je devais éliminer mon égoïsme et aider le directeur à gérer l'école.

J'ai pensé que faire un sondage était une bonne idée. D'un côté, nous pourrions laisser plus de parents connaître l'école Minghui. D'un autre côté, par le sondage, nous pourrions savoir pourquoi certains parents n'ont pas envoyé leurs enfants à cette école. J'ai partagé mes pensées avec le directeur et il était d'accord. Ce soir-là, j'ai écrit un questionnaire. Dans le questionnaire, j'ai partagé l'enseignement du Maître sur l'importance d'apprendre le chinois. Cela m'a pris plusieurs heures. J'ai terminé vers minuit, mais je n'avais pas sommeil.

J'ai envoyé le questionnaire au directeur et aux enseignants, et j'ai demandé leur opinion. Après qu'on s'est parlé, j'ai finalisé le questionnaire et l'ai envoyé au directeur.

J'étais un peu contrariée les semaines suivantes parce que je n'avais reçu aucune réponse. Quelques semaines plus tard, j'ai reçu un courrier électronique du directeur. Il a fait suivre une réponse d'un pratiquant qui a dit qu'il enverrait son fils à l'école Minghui l'année prochaine. Ce courrier électronique m'a beaucoup encouragée. Merci aux compagnons de cultivation pour leur soutien et au Maître pour son encouragement. Plus tard, j'ai reçu plusieurs autres réponses. J'ai aussi communiqué avec d'autres parents en personne. Je me suis rendu compte qu'il n'y avait pas une bonne communication entre l'école et les parents.

J'ai parlé de l'école Minghui aux pratiquants lors de notre étude collective du Fa. J'ai expliqué pourquoi ils devraient envoyer leurs enfants à l'école. J'ai décrit le format et le programme d'études. J'ai aussi mis l'accent sur le rôle de l'école dans la validation de Dafa, et j'ai exprimé l'espoir que plus de pratiquants soutiendraient le projet.

Deux enseignants dans notre groupe ont partagé leurs histoires à propos de l'envoi de leurs enfants à l'école Minghui. Une enseignante a deux enfants. Elle a inscrit sa fille aînée à l'école quand elle était jeune. Cependant, elle a arrêté l'école pour prendre des cours privés les week-ends. Quand sa fille est devenue plus âgée, elle a arrêté de pratiquer le Falun Dafa. Après que cela est arrivé, elle a insisté pour envoyer son fils à l'école Minghui pendant neuf ans. Son fils a été sélectionné par Shen Yun Performing Arts.

Le directeur m'a dit que plus de 20 artistes de Shen Yun ont fréquenté l'école Minghui. L'école offre un bon environnement de xiulian pour les jeunes pratiquants. Je me suis rendu compte que l'envoi des enfants à l'école Minghui est non seulement bénéfique pour les enfants, mais aussi pour les parents qui participent au projet de rectification de Fa de l'école.

Nous étions très heureux d'inscrire plus de 30 élèves le premier jour de la nouvelle année scolaire. Nous avons évalué l'habileté de chaque élève à parler le chinois et les avons placés dans la classe appropriée. Nous avons eu une cérémonie d'ouverture et une réunion des enseignants le premier jour.

Enlever mon attachement aux intérêts personnels

Je n'ai pas accepté le poste que le directeur voulait m'assigner. J'ai pensé que c'était juste un travail bénévole et qu'il n'était pas nécessaire de prendre une responsabilité additionnelle. La coordination pendant les premières deux semaines n'était pas facile. Les enseignants n'étaient pas contents avec les résultats des placements. Certains enseignants n'étaient pas prêts à collaborer avec les nouveaux critères et étaient réticents à utiliser les nouveaux manuels scolaires. Parce que je n'étais pas dans un poste de gestion, il m'était très difficile de coordonner et de mettre en œuvre les décisions.

Le directeur a vu cela. Il m'a donné tout son soutien et m'a demandé d'animer une réunion de parents. Il m'a présenté comme la directrice adjointe et a mentionné que j'étais en charge de la gestion des enseignants. J'ai été surprise, parce qu'il n'avait pas discuté de cela avec moi à l'avance. Cependant, je ne pouvais pas me dérober de ma responsabilité. Je savais que le Maître m'encourageait à remplir mes obligations.

Puisque j'avais été nommée directrice adjointe, j'ai senti que je devais prendre mes responsabilités. Nous devions utiliser le Fa pour jauger notre travail. La performance des enfants était influencée par l'état de xiulian de leurs parents et enseignants. En tant que coordinateurs de l'école, c'était notre responsabilité d'amener les enseignants, parents et élèves à étudier le Fa et à bien cultiver, validant ainsi Dafa par l'éducation.

L'école Minghui est différente des écoles chinoises ordinaires. Nous faisons les exercices du Falun Dafa, et ensuite les enseignants et élèves lisent le Fa pendant une heure environ. Les critères sont très élevés pour les enseignants, et l'horaire de la classe est serré. Ils doivent aussi vérifier les devoirs, donner des tests, etc. Je sens profondément les épreuves des enseignants, alors je pense que mon travail principal consiste à aider les enseignants autant que possible.

Pour améliorer la qualité de l'enseignement, nous devions imprimer des documents pédagogiques. J'ai pensé faire don d'une bonne imprimante à l'école et que le directeur l'apporte à l'école chaque jour. Quand j'ai acheté l'imprimante, je me suis soudain rendu compte que le directeur habite loin. Ce serait difficile pour lui d'apporter l'imprimante chaque jour, et l'imprimante pourrait se briser. Alors j'ai décidé d'acheter une bonne imprimante en couleurs moi-même et d'aider les enseignants qui avaient besoin d'imprimer les documents pédagogiques. J'ai aussi encouragé les enseignants à imprimer les documents eux-mêmes, et nous rembourserions le coût.

Notre but était d'enseigner aux élèves le pinyin chinois au cours du premier trimestre. Nous n'avions pas de manuel scolaire, car nous avions raté la date limite pour commander les documents pédagogiques. Heureusement, j'ai trouvé un cahier d'exercices en pinyin à mon domicile et j'ai fait des photocopies. Prenant en considération les besoins des autres classes, j'ai fait presque 30 photocopies. J'ai aussi acheté des chemises et compilé les documents. Cela m'a pris tout un après-midi et plus que 100 $, mais j'étais très heureuse.

J'ai non seulement imprimé des documents pour ma propre classe, mais aussi imprimé les devoirs et de la lecture parascolaire pour les classes intermédiaires et avancées chaque semaine. Je n'avais aucune plainte, puisque mon but était d'aider les enseignants à améliorer la qualité de leur enseignement.

J'ai senti que mon xinxing s'est élevé. Maintenant, je me soucie peu de mes propres intérêts personnels. J'ai aussi remarqué que même si j'ai dépensé mon propre argent à produire des documents, mon salaire dans mon travail ordinaire a augmenté. Merci, Maître, de m'encourager à être plus généreuse.

Valider Dafa en s'intégrant dans le courant de la société ordinaire

Nous avons encouragé nos élèves à participer à des compétitions du courant principal, ce qui est aussi une bonne façon d'accroître leur intérêt à apprendre le chinois. J'ai découvert que le 30^e Jeu de récitation chinois en Australie aurait lieu dans deux mois.

J'ai immédiatement téléphoné l'organisateur. Après avoir obtenu l'information, j'ai envoyé un message électronique aux parents et enseignants sur la compétition, et imprimé les formulaires d'inscription et les documents. Une quantité d'information était requise pour compléter le formulaire. Cela prenait beaucoup de temps et j'ai une fois de plus expérimenté le dur labeur qu'exige la coordination d'un projet.

Nous avons invité un compagnon de cultivation à aider les élèves à se préparer. Avec la coopération des parents et enseignants, les élèves ont obtenu de très bons résultats. Sept des douze élèves qui y ont participé ont reçu des prix. Deux étaient des champions dans leur groupe. Le journal Epoch Times a aussi couvert la compétition.

Les enseignants sont encouragés à assister à différents ateliers de travail sur la formation des enseignants et cours. Dans la première moitié de l'année, les enseignants ont assisté à l'atelier de formation pour le nouveau programme d'études chinois K-10. En juillet, presque tous les enseignants ont assisté aux cours de formation pour enseignants offerts par OCAC. Pendant trois semaines, les enseignants ont assisté à des cours de formation de cinq jours. J'ai été impressionnée, parce que je savais que certains enseignants avaient fait leurs travaux jusqu'à minuit.

Afin d'utiliser cette occasion pour clarifier la vérité, j'ai demandé un congé de mon travail ordinaire pour assister aux cours de formation.

Le dernier jour de la formation, j'ai apporté beaucoup de fleurs de lotus. J'ai commencé à clarifier la vérité à l'organisateur de la formation et je lui ai donné une fleur de lotus. Avec sa permission, j'ai donné des fleurs de lotus aux conférenciers, aux enseignants et aux agents du Taïwan Affairs Center, et je leur ai parlé du Falun Dafa. Ils étaient tous très contents.

En juin, j'ai enlevé l'attachement au confort et je me suis inscrit à un cours de formation de 60 heures pour des directeurs d'écoles de langue de la communauté. Il était conçu par l'Université de Sydney et soutenu par le gouvernement. J'ai eu beaucoup d'expériences pratiques des conférenciers et d'autres directeurs d'écoles. J'ai utilisé chaque occasion pour clarifier la vérité aux conférenciers et autres directeurs d'écoles. Par exemple, je leur ai dit comment le Parti communiste chinois (PCC) a détruit la culture traditionnelle chinoise en introduisant des caractères chinois simplifiés.

Dans ma présentation pendant le dernier cours, je leur ai parlé de la persécution de Dafa par le PCC, et la raison pour laquelle l'école Minghui a été fondée.

En août, le gouvernement australien a annoncé qu'il mettrait fin au programme de classe Confucius à la fin de l'année. Je me suis rendu compte que nous devrions bien gérer notre école Minghui. Elle valide le Fa par l'éducation et est une école financée par le gouvernement. Nous avons récemment accueilli plus d'élèves et des parents à se joindre au projet de l'école Minghui.

Le Maître a dit :

« Bien sûr, c'est vraiment formidable si vous pouvez créer une école Minghui. Une fois l’école créée, j’espère que vous ferez de mieux en mieux, les rendrez de plus en plus grandes et qu'elles seront de plus en plus nombreuses. C’est un bonheur pour les êtres, quant à la perversité, il s’agit d’une élimination pour elle. » (« Enseignement de la Loi à la réunion avec les élèves de la région d’Asie-Pacifique », Enseignement de Fa dans les conférences (VI))

J'ai commencé à pratiquer le Falun Dafa à la fin 1996 quand j'étais étudiante à l'école secondaire. En repensant à mon chemin de xiulian arrangé par le Maître, mon cœur est rempli de gratitude. Cela conclut mes expériences de xiulian en aidant l'école Minghui. Veuillez me signaler tout ce qui n'est pas approprié.

Merci, Maître, pour votre salut bienveillant ! Merci, compagnons de cultivation !

(Présenté au Fahui d'Australie 2019)

Traduit de l'anglais