(Minghui.org) Bonjour Maître ! Bonjour compagnons de cultivation !
J'aimerais utiliser cet article de partage d'expériences de cultivation pour réfléchir sur mon parcours de clarification de la vérité au travail et sur le processus de me cultiver au cours de ces quelques dernières années. La rédaction de cet article est aussi un processus pour moi de regarder à l'intérieur, d'éliminer mes attachements et de me rectifier.
Le Maître a dit :
Le Ciel a des exigences très strictes pour l’obtention du Fruit juste, ce n’est pas comme ce que les gens imaginent. » (« Enseignement de Fa à Dayushan », Zhuan Falun (Volume II))
À mon niveau actuel, je me rends compte que lorsque nous, disciples de Dafa dans la période de rectification de Fa, enlevons notre égoïsme, protégeons la nature de bouddha de tous les êtres et aidons véritablement les êtres à comprendre la vérité, alors les corps célestes représentés par eux seront rectifiés par le grand pouvoir du Fa du Maître.
Si de nombreux disciples de Dafa peuvent atteindre la norme et suivre véritablement les exigences du Maître, nous nous assimilerons à Dafa et serons rectifiés par le grand pouvoir du Fa du Maître. En même temps, un par un, les êtres célestes qui comprennent la vérité seront rectifiés d'une manière très ordonnée.
Valider Dafa au travail
J'ai commencé à pratiquer Dafa en 1998 et j'enseigne l'économie dans une université. Mon établissement n'est pas une université de recherche ; la faculté doit donc se concentrer davantage sur l'enseignement que sur la recherche, et la direction de notre université accorde une grande importance à la qualité de l'enseignement.
Comment pouvais-je valider Dafa et clarifier la vérité dans mon environnement de travail ? Comment pouvais-je satisfaire aux exigences mentionnés par le Maître :
« Quand il fait la promotion et répond aux questions, il doit s’adapter au degré de compréhension de Dafa et à la capacité d’endurance de la personne en face, il doit transmettre Dafa de façon appropriée. » (« Préface », Falun Dafa Yijie – Explication sur le sens intérieur du Falun Dafa)
Tout d'abord, on doit bien étudier le Fa. Quand je ne pouvais pas maintenir mon étude du Fa, j'avais le sentiment d'être submergé en faisant les choses. Après avoir persévéré à mémoriser le Fa et à participer aux études du Fa collectives, j'ai compris comment regarder à l'intérieur et comment me débarrasser de mon attachement. L'arrangement ordonné du Maître m'était aussi révélé.
En comparaison avec mes homologues dans les universités de recherche, j'ai davantage de tâches d'enseignement. J'ai une charge de trois cours par semestre et chaque cours est de quatre crédits. La durée de chaque cours est de 50 minutes par jour, du lundi au jeudi. Parfois, j'enseigne aussi à des étudiants du cycle supérieur et j'enseigne à une classe additionnelle. Avec toutes les classes, je passe plus de temps avec les étudiants. Au cours de ces dernières années, j'ai aussi essayé d'incorporer des informations sur le Falun Dafa dans mon enseignement en sus de leur communiquer mon expertise en économie. Dans ce processus, j'ai fait des erreurs, j'ai appris, j'ai eu des compréhensions, je me suis corrigé et j'ai révisé mon approche.
Les étudiants sont de jeunes adultes. J'ai compris, grâce au Fa, qu'ils sont aussi, pour la plupart, des êtres de niveau plus élevé venant du ciel avec un courage immense et une croyance dans le Fa. J'ai essayé de leur parler du Falun Dafa d'une façon qu'ils accepteraient. Je devais aussi les respecter et inspirer leurs bonnes pensées, sans permettre à des pensées négatives dans mon propre champ d'énergie d'affecter leur salut. Quand différentes situations surgissent dans le processus, elles sont toutes de bonnes occasions pour moi de regarder à l'intérieur et de faire mieux la prochaine fois.
En y repensant, j'ai compris davantage ce que le Maître a enseigné dans le Fa :
« Une fois que quelqu’un s’engage sur le chemin du xiulian, il n’y aura plus d'événements fortuits dans sa vie dorénavant. Parce que le xiulian a été arrangé de façon ordonnée et qu’il n’y a pas tant de temps que ça, il est impossible que survienne quelque chose de fortuit, tout est arrangé de façon très dense. Ne traitez pas les incidents triviaux surgissant comme par hasard que vous rencontrez dans votre vie quotidienne comme fortuits. Car il n'y aura pas beaucoup de choses bizarres qui vont surgir, ou de te déplacer dans un autre espace pour cultiver et pratiquer, sinon tu ne pourrais pas élever ton cœur humain. C’est toujours dans une situation de choses ordinaires, toujours sous la forme des conflits des gens ordinaires, toujours dans la façon de vivre des gens ordinaires, les choses rencontrées ne sont pas très différentes d’avant. Ce n’est pas la même chose pourtant, si tu y réfléchis avec attention, car tout cela apparaît pour ton élévation dans le xiulian. » (« Enseignement du Fa à la réunion de New York », Enseignement du Fa aux Conférences de Fa aux États-Unis)
J'ai progressivement compris que je devais focaliser mon énergie à bien faire les trois choses et à abandonner mes attachements afin de bien guider les gens. En même temps, je garde à l'esprit de suivre le courant et de ne pas obliger mes étudiants à m'écouter en clarifiant la vérité.
La plupart des étudiants sont encore assez innocents pour comprendre la vérité. Certains d'entre eux s'identifient au principe de Dafa, Authenticité-Bienveillance-Tolérance. Quand je voyais cela, j'étais touché et je les encourageais à garder leurs bonnes pensées et le partager avec plus de gens.
Certains étudiants ont été bloqués par leurs conceptions et karma de pensées. Quand ils posaient des questions, je trouvais des façons de dissiper leur confusion et j'essayais de mon mieux de les aider, au lieu d'être affecté par eux. Parfois quand je les regarde, je souris et récite silencieusement « Falun Dafa est bon, Authenticité-Bienveillance-Tolérance est bon » dans mon cœur, pensant : « Vous êtes précieux, et je crois en vous. Vous pouvez comprendre la vérité et vous assimiler à Authenticité, Bienveillance et Tolérance. »
Il y a des évaluations de l'enseignement dans les universités, qui sont souvent utilisées conjointement avec d'autres mesures de performance pour déterminer la promotion, la sécurité de l'emploi et la rémunération de la faculté. De bonnes notes dans les évaluations de l'enseignement peuvent déclencher la vanité de la célébrité et de la fortune, et de mauvais résultats peuvent nous inquiéter et créer le désir d'avoir de meilleurs commentaires. J'adhère au principe de Dafa et j'enseigne avec mon cœur. Mes étudiants l'apprécient et mes évaluations de l'enseignement ont été très bonnes. Sous la protection du Maître, j'ai passé plusieurs obstacles difficiles dans le monde universitaire, notamment l'obtention d'une titularisation ainsi que la promotion de professeur adjoint à professeur associé, et finalement à professeur titulaire.
Avant d'être promu professeur titulaire, j'avais des inquiétudes concernant la promotion. Après être devenu professeur titulaire, je m'inquiétais du fait que je ne ferais pas bien. J'ai pensé : « Je dois faire les choses d'une façon qui sera plus acceptable pour les gens du courant principal de la société, afin de ne pas créer des obstacles au salut des êtres. » Mais en fait, c'était toujours un attachement et une pensée humaine. Je me suis rappelé de faire la tâche sacrée de clarifier la vérité d'une manière droite.
Le Maître nous a dit :
« En fait, je vais vous le dire : la matière et l’esprit sont une seule et même chose. »
« La cultivation dépend de soi, le gong dépend du maître. » (Première leçon, Zhuan Falun)
Si nous faisons bien les trois choses et nous cultivons solidement, nous verrons que le Maître a déjà le meilleur arrangement pour tout ce que nous faisons sur notre chemin de cultivation.
Quand le virus du PCC a commencé à se répandre aux États-Unis au début 2020, mon université a mis en œuvre l'enseignement en ligne au semestre du printemps. Plus tard, à la nouvelle année académique 2020-2021, on a offert à chaque professeur la liberté de choisir leurs modalités d'enseignement. Je me suis souvenu de ce que le Maître nous a dit :
« Les êtres humains doivent interagir et communiquer. » (« Enseignement du Fa à la Conférence de Fa de la côte Ouest des États-Unis 2015 »)
Alors, j'ai choisi l'enseignement en personne plutôt que l'enseignement à distance.
Quand des étudiants étaient malades, je leur offrais des séances en ligne, afin qu'ils puissent suivre les cours de cette façon.
Le Maître a mentionné dans les enseignements du Fa :
« Cependant, une épidémie telle que l’actuel “virus du PCC” (la pneumonie de Wuhan) survient dans un objectif précis et avec une cible précise. Elle vient pour éliminer les membres du Parti pervers et ceux qui suivent le PCC pervers. » (« Rationalité »)
Je me suis rendu compte que faire comprendre aux êtres la vérité est la façon fondamentale de les aider à survivre n'importe quelle catastrophe (y compris la pandémie) à laquelle fait face l'humanité. S'ils apprennent la vérité, le corps céleste qu'ils représentent sera rectifié par Dafa, et ils seront vraiment sauvés et transmettront même l'information à plus de gens.
J'ai dit au Maître dans mon cœur : « Maître, j'espère clarifier la vérité d'une façon pratique afin que chaque étudiant en classe ait l'occasion de comprendre la vérité en profondeur et en détails. Veuillez m'éveiller. »
Il existe de nombreuses façons de sauver les gens. Je ne peux pas être rigide avec un schéma fixe, ni m'en tenir à une seule approche. Après quelques expériences et leçons apprises, j'ai supposé que ce serait mieux d'apprendre davantage sur la façon dont le courant principal de la société fonctionne et faire les choses avec sagesse et rationalité, afin que ce soit plus acceptable à l'autre partie.
Voici quelques-unes de mes approches.
1. Intégrer des films dans le programme d'études
La première façon est d'intégrer des films clarifiant la vérité dans le programme d'études. Au cours du processus, j'arrive souvent en classe tôt pour tester l'équipement et émettre la pensée droite, afin d'empêcher le dysfonctionnement de la machine ou d'autres interruptions.
Clip vidéo de présentation du Falun Gong
Chaque professeur se présentait lors du premier cours. Après avoir présenté mon parcours universitaire, je disais aux étudiants que j'étais le professeur supervisant le club étudiant du Falun Dafa, puis, naturellement, je présentais Dafa. L'année dernière, lorsque le clip vidéo sur la présentation du Falun Gong est devenu disponible, j'ai commencé à le montrer aux étudiants après la présentation.
Je leur ai dit : « C'est un cadeau précieux de la culture traditionnelle chinoise qui apporte santé et paix de l'esprit. Je vous donnerai de l'information pour votre référence. J'espère que vous et votre famille serez sains et saufs durant la pandémie. »
Des documentaires clarifiant la vérité : Free China – Le courage de croire, Human Harvest et Lettre de Masanjia
Il y a une variété de livres sur l'économie, mais la plupart d'entre eux sont basés sur le modèle de l'économie du marché, sans comparer différents systèmes économiques en profondeur. Mes critères pour choisir un manuel scolaire sont : (a) le contenu est plus positif et traditionnel, et (b) il est mieux s'il y a du contenu supplémentaire convenant à la clarification de la vérité.
J'ai rapidement trouvé un manuel scolaire sur l'économie qui satisfaisait aux critères ci-dessus. Quand j'ai enseigné « Principles of Economics », un collègue m'en a recommandé un. Le livre n'était pas aussi difficile, alors il était plus acceptable pour les étudiants. J'ai trouvé un chapitre dans le livre qui parle de l'effondrement de l'ancienne Union soviétique et analyse les méfaits du communisme, ce qui est un point d'entrée parfait pour clarifier la vérité. Plusieurs éditions précédentes de ce livre ont aussi un article discutant de la controverse des transplantations d'organes, ce qui est une ouverture convenable pour la projection d'un film sur les prélèvements forcés d'organes. Tout cela n'est pas le fruit du hasard.
Au fil des ans, j'ai continué à utiliser le même livre et sa version actualisée pour enseigner aux étudiants. Ceux qui ont pris mon cours ont tous vu les documentaires.
Différents cours ont différents axes. Par exemple, le cours « Principles of Economics » est un cours général à l'université, et les étudiants viennent de différents départements, alors le contenu du cours devait être riche et large, pas trop difficile. « Individual Economics » est un cours de niveau intermédiaire avec de nombreux étudiants de l'école de commerce et peut être plus difficile. Et en enseignant des cours professionnels de niveau supérieur, les étudiants se spécialisent majoritairement en économie et on peut y enseigner davantage la modélisation économique et l'analyse quantitative. En même temps, j'ai dû créer le contenu du cours plus attentivement et prendre plus en considération les besoins et la réceptivité des étudiants, clarifiant la vérité au bon moment et de la bonne façon avec différents films de clarification.
Certains des étudiants en dernière année, qui ont suivi mes cours auparavant, ont déjà vu les films. Je leur demandais avant le cours s'ils étaient d'accord pour voir le film encore, afin que ceux qui ne l'ont pas encore vu puissent le voir. Ils m'ont dit qu'ils n'avaient aucune objection et qu'ils aimeraient le revoir.
Parfois, même en choisissant le bon film, j'avais du mal à trouver un point d'entrée. Alors je calmais mon esprit et je demandais au Maître de m'aider.
Par exemple, lors d'une discussion sur le système de l'assurance santé dans mon cours « Economic Development », j'ai mentionné la relation entre le confucianisme (qui préconise la préservation du corps après la mort) et le système de dons d'organes en Chine. J'ai dit aux étudiants que les Chinois, sous l'influence de milliers d'années de confucianisme, ne veulent habituellement pas faire don de leurs organes. Cependant, les transplantations d'organes ont augmenté de façon exponentielle après le début de la persécution du Falun Dafa en 1999.
Je pensais à ce que je pourrais faire pour parler naturellement aux élèves au sujet des atrocités des prélèvements d'organes à vif par le Parti communiste chinois, quand un étudiant a soudain levé sa main et posé une question. Cette question est « arrivée naturellement » et a créé une occasion de répondre à sa question dans le cours suivant en montrant le film Human Harvest, afin que les étudiants de ce cours aient une chance de comprendre la vérité en profondeur. Merci Maître !
Un jour, une étudiante dans mon cours « Labor Economics » m'a emprunté Free China : Le courage de croire. Elle avait vu le film deux fois et elle voulait le montrer au professeur et aux étudiants dans son cours de sciences politiques. J'ai accepté avec joie.
Malgré que j'ai travaillé avec ce professeur de sciences politiques pendant plusieurs années, je n'avais pas encore trouvé une chance de lui clarifier la vérité. C'était super que cette étudiante lui recommande le film, afin que lui et d'autres étudiants puissent être informés.
Le Maître nous a dit :
« Les disciples de Dafa ne sont pas les seuls qui ont signé un contrat avec le Maître en venant dans ce monde ; tous les gens et toutes les vies qui sont venus dans ce monde et les divinités qui sont descendues du ciel ont un contrat avec moi. L'univers est trop gigantesque et les vies trop nombreuses, la Terre est trop petite pour accueillir autant de vies. Les êtres choisis ont tous fait un vœu à un moment pour m'aider dans la rectification de Fa et pour sauver les êtres, ils ont ainsi pu naître sur la Terre. C'est juste que j'ai, dans l'histoire, pré-arrangé pour les disciples de Dafa de mener les choses spécifiques de cette affaire. Quant à propager le Fa de personne à personne, chacun en a la responsabilité. C'est quelque chose pour les gens ordinaires. » (« Enseignement du Fa à la conférence de Fa de New York 2016 »)
Je crois que cette étudiante remplit son vœu également.
Après avoir vu le film Free China – Le Courage de croire, un étudiant dans mon cours « Principles of Economics » a déclaré : « C'est horrible. J'avais une pair de ces pantoufles des Simpsons quand j'étais enfant ! »
Un autre étudiant a dit : « Je me souviens que mon grand-père avait une paire semblable ! Je ne savais pas auparavant que ces pantoufles ont été en fait fabriquées par ces détenus dans des camps de travail. C'est si affreux ! »
Encore plus d'étudiants ont déclaré : « Ces compagnies qui travaillent avec le PCC sont si honteuses. On devrait leur ordonner de fermer ou les condamner et sanctionner sévèrement. Je ne veux plus jamais acheter leurs produits ! »
Montrer le film When the Plague Comes pendant la pandémie
Avant de décider de montrer le film When the Plague Comes dans mon cours « International Economics » l'année dernière, alors que l'épidémie battait son plein, je ne savais pas du tout à quoi m'attendre. Même si les étudiants ont vu d'autres films et ont eu une certaine compréhension de la vérité, ce nouveau film concernait la compréhension historique de l'épidémie et sa relation avec le Parti communiste pervers. Je me suis demandé si cela aurait l'effet de sauver les gens.
Le Maître a mentionné dans les enseignements du Fa :
« Mais dans le processus, les divinités regarderont la motivation fondamentale de chaque chose que tu fais. » (« Enseignement du Fa à la Conférence de Fa de New York à l’occasion du 25e anniversaire de la transmission à grande ampleur de Dafa »)
Regardant les étudiants arriver avec des masques, j'ai eu le sentiment que chaque vie est précieuse. Regardant les yeux anxieux sur le podium, je me suis demandé : « Qu'est-ce que je peux faire pour aider ? » Je suis ici pour sauver les gens. J'étais déterminé.
Voici ce qu'une étudiante a écrit comme commentaire : « Le film est fort. Une grande partie de son contenu est similaire au film Free China que nous avons vu dans le cours auparavant. Je ne m'attendais pas à ce qu'il prenne un virage abrupt après l'histoire de l'épidémie pour aborder les atrocités qui se passent en Chine aujourd'hui. Je pense que le film essaie d'envoyer un message que le coronavirus n'est pas le seul genre d'épidémie qui se propage en Chine, mais que le communisme est aussi une épidémie, et que c'est plus dangereux et plus tragique pour la société humaine que l'épidémie causant la maladie. »
Voyant ce commentaire, j'ai été profondément impressionné par la profondeur de sa compréhension du communisme pervers.
Je me suis souvenu de ce que le Maître a dit :
« Les gens dans cette société sont également de différents niveaux. Tu vois des gens parfaitement ordinaires qui marchent dans la rue, mais ils sont tous différents. Certains ont un niveau de moralité et de vertu un peu plus élevé, leur compréhension est différente. La moralité et la vertu d'autres personnes sont encore plus élevées, leur compréhension est encore différente. Certains ont des pouvoirs, certains ont même de grands pouvoirs. Ces gens-là aussi sont très nombreux, et ils sont de différentes classes. Ceux qui ont le même type de pouvoirs sont en contact les uns avec les autres, ceux qui ont de plus grands pouvoirs forment encore une classe, ils peuvent tous se contacter les uns les autres. Cette société humaine n'est pas aussi simple qu'on l'imagine. Il ne faut pas voir la société humaine avec des conceptions figées. » (« Enseignement du Fa au Fahui de New York 2019 »)
De nombreux étudiants à qui j'ai enseigné au cours des années sont devenus avocats, professeurs, assistants à la Chambre des représentants des États-Unis, conseillers municipaux etc. après l'obtention de leur diplôme. Si nous pouvons leur donner la fondation pour connaître la vérité à l'université, ils pourront faire le bon choix quand ils entreront dans la société dans le futur.
La projection de Up We Soar en ligne
Au début de ce semestre, j'ai appris que des jeunes compagnons de cultivation organisaient une projection en ligne du film Up We Soar ainsi qu'une séance interactive de questions et réponses avec le personnage principal féminin, Fuyao. J'ai pensé que cette activité était interactive et une rare occasion pour les étudiants d'apprendre la vérité directement d'une famille qui a vécu la persécution de première main.
Après avoir demandé des détails aux compagnons de cultivation, j'ai élaboré une proposition pour écrire une série de questions après la projection. La nature de la tâche était un projet de crédit supplémentaire auquel les étudiants pouvaient participer librement et décider eux-mêmes s'ils devaient y répondre et rendre leur copie.
Le premier sujet était : « Le système économique est la base pour le développement économique. Après avoir regardé ce film, quelle est votre opinion sur la société contrôlée par le socialisme et le communisme ? » La seconde question était : « De toutes les questions répondues par le personnage principal féminin, Fuyao, lesquelles vous ont laissé une très profonde impression ? » J'ai aussi assisté à cette activité et vu que plusieurs étudiants dans mon cours étaient très attentifs à poser des questions ou prendre des notes.
Un étudiant a écrit : « Avant de voir ce film, je ne savais rien du Falun Gong. Je ne savais pas à quel point le communisme est cruel, et comment il contrôle les pensées humaines et les croyances. Maintenant je sais que le Falun Gong peut donner la santé aux gens et est une pratique spirituelle basée sur le principe Authenticité, Bienveillance et Tolérance, alors Fuyao sait comment être une bonne personne et comment pardonner aux autres. Après avoir vu ce film, je suis contre le socialisme et le communisme. »
Un autre étudiant a dit : « Quand j'ai entendu Fuyao se rappeler le jour où sa mère a été libérée et a senti qu'elle ressemblait à une fleur de lotus en pleine floraison, j'ai pensé que c'était remarquable. » Un étudiant a dit : « Merci de nous laisser participer à cette activité. Je suis honoré. »
Un autre commentaire allait comme suit : « C'est un film à voir absolument qui montre vraiment les dangers que le socialisme et le communisme ont apporté au monde. Les dangers qui se perpétuent jusqu'à ce jour. Sous le système socialiste et communiste, les gens perdent leur liberté de parole et de presse, et les gens peuvent être persécutés et même perdre leur vie pour des idées et croyances différentes de celles des communistes. Ces deux femmes dans le film sont si fortes et sont comme des faisceaux de lumière qui nous inspirent à ne jamais renoncer à nos croyances. Quand elle a répondu aux questions après la projection du film, Fuyao a dit que ses parents lui ont toujours enseigné par l'exemple et lui ont toujours donné de l'espoir afin qu'elle puisse soutenir d'autres personnes persécutées à maintenir leurs croyances. Cela m'a fait réaliser que je devrais toujours aborder ma foi avec un cœur sincère et toujours me tenir fermement aux côtés de ceux qui savent ce qui est juste. Les Q&R ont donné aux gens l'espoir et m'ont montré le pouvoir de Authenticité, Bienveillance et Tolérance. »
Ces films sont vraiment des outils puissants pour clarifier la vérité et les commentaires des étudiants sont très bons. Parfois, regarder ces films est comme regarder beaucoup de pratiquants clarifier la vérité à tous les êtres avec leur propre vie. C'est comme une course à relais où ils me passent le témoin pour compléter notre mission ensemble.
(À suivre)
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Traduit de l'anglais
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