Un enseignant de maternelle suit les principes du Falun Dafa

(Minghui.org) Après avoir été diplômé d’une école de formation d’enseignants, j’ai trouvé un emploi dans une école maternelle. Tout me semblait nouveau au travail et, en plus, les enfants de ma classe étaient très vilains. Je ne savais pas comment bien les éduquer et je me sentais stressé, d’autant plus que les attentes de mes supérieurs étaient élevées.

Un garçon a été gravement brûlé au visage par un bol bouillant de soupe aux œufs. Un autre enfant a été blessé pendant la récréation. Les parents ont poursuivi l’école en justice et ont exigé une indemnisation. Ces deux incidents ont été un coup dur pour l’enseignant principal, qui a finalement été muté.

J’avais peur d’aller travailler, car je craignais que quelque chose de grave n’arrive. Je me sentais épuisé.

Changements positifs dans mon environnement de travail après avoir commencé à pratiquer

J’ai commencé à pratiquer le Falun Dafa en 1996. J’ai compris le véritable but d’être un être humain et les relations karmiques entre les gens. Les rancunes et l’insatisfaction que j’avais envers mon lieu de travail ont disparu. J’étais plus travailleur et plus empathique envers les parents et les enfants. Les enfants de ma classe étaient plus obéissants. En tant que pratiquant, je savais que c’était la protection compatissante du Maître.

De nombreux enseignants s’inquiétaient de potentiels accidents chez les enfants, ils les gardaient donc dans la classe. J’emmenais généralement ma classe à l’extérieur pendant la récréation. Je suis également allé à la rencontre des parents et je les ai pris en considération. Ils m’ont dit qu’ils étaient heureux que leurs enfants soient dans ma classe.

Une lettre de gratitude affichée à la porte de l’école

Ming Ming est un enfant calme et timide. Il a emporté une boîte de nouveaux crayons chez lui. Lorsque j’en ai parlé à ses grands-parents, ils étaient bouleversés. J’ai appris que son père était décédé et que sa mère s’était remariée. Les grands-parents étaient responsables de l’éducation de Ming Ming. J’étais inquiet lorsque j’ai appris sa situation. Sa grand-mère m’a dit : « Ming Ming est allé à l’école pendant deux ans, mais personne ne s’est occupé de lui comme vous le faites. Nous n’aimons pas parler de son histoire. »

J’ai commencé à accorder plus d’attention à Ming Ming. Je l’ai souvent encouragé et je développais ses bonnes habitudes. Il est devenu plus confiant et joyeux. Il s’est également amélioré dans de nombreux autres domaines. Ses grands-parents étaient très reconnaissants.

À la fin du semestre, ses grands-parents ont voulu m’acheter des cadeaux. J’ai refusé, mais je leur ai clarifié la vérité. Ils ont été très touchés et son grand-père a dit : « Nous devrions louer et féliciter un enseignant comme vous. Bien que je ne sache ni lire ni écrire, j’ai demandé à quelqu’un de vous écrire une lettre de remerciement. »

La lettre a été affichée sur le portail de l’école. Un superviseur m’a dit que j’étais le seul enseignant à avoir reçu une lettre de félicitations. Cependant, j’ai été évalué comme « incompétent » lors de notre évaluation annuelle des enseignants parce que j’étais un pratiquant de Falun Dafa.

Apprendre à penser aux autres

J’ai connu le sens de la vie et appris à être une bonne personne après avoir pratiqué le Falun Dafa. Non seulement j’ai enseigné aux enfants les connaissances académiques, mais je leur ai aussi appris les principes pour être une bonne personne, et comment être prévenant envers les autres.

Je leur lisais des histoires traditionnelles chinoises. La morale de ces histoires leur apprenait à être prévenants envers les autres, à aider les personnes dans le besoin et à prendre du recul en cas de conflit. Pendant le goûter, je rappelais toujours aux enfants de partager leur nourriture.

Un jour, le père de Lili m’a dit qu’il était touché par les changements qu’il voyait en elle. Lili voulait souvent le meilleur goûter et ne tenait jamais compte des autres. Un jour, lorsque son père a apporté des fraises à la maison, Lili a pris la plus grosse fraise et l’a offerte à son père. Il a été surpris et Lili a dit : « Mon professeur m’a dit de penser aux autres et de laisser mes aînés manger en premier. » Son père a été touché par son geste.

Garder le délicieux goûter pour le plus jeune frère

Avant d’être inscrits à l’école, les enfants étaient tous trop gâtés par leurs parents. Ils étaient égoïstes et égocentriques et leurs parents n’avaient aucun moyen de les éduquer. Je leur racontais souvent des histoires traditionnelles chinoises, et leur parlais de la rétribution karmique et de la façon d’être une meilleure personne. Je louais et encourageais leur bon comportement. Ils ont progressivement changé pour le mieux et ils ont appris à partager et à aider les autres.

Une fois, la mère de Meng Meng l’a emmenée jouer dehors. Elle s’est rendu compte qu’elle n’avait apporté qu’une de ses collations préférées. Pendant que Meng Meng jouait, un jeune garçon a vu le goûter et a voulu l’avoir.

Sa mère lui a demandé : « Que devons-nous faire, nous n’avons qu’un seul goûter ? ». Meng Meng a dit : « Donne le goûter au plus jeune. » Sa mère a demandé : « Que vas-tu faire maintenant que tu n’as plus de goûter ? » Meng Meng a dit que c’était bon. Dans le passé, elle était très réticente à partager son goûter. Sa mère était très heureuse de voir que Meng Meng était devenue plus généreuse.

« Je te laverai les pieds quand tu seras plus âgée »

J’enseigne aux enfants à prendre soin de leurs parents et de leurs aînés. La mère de Yueyue lui lavait les pieds un jour lorsque Yueyue a dit solennellement : « Maman, je te laverai les pieds quand tu seras plus âgée. » Sa mère a été très touchée en entendant cela.

Le système éducatif moderne fait dérailler les valeurs traditionnelles et s’oriente vers l’enseignement de la technologie moderne aux enfants. De nombreuses mauvaises habitudes se forment à cause de cela. Les enfants sont égoïstes, arrogants et se battent pour leur profit personnel. Les valeurs des parents sont également en déclin.

Je mets l’accent sur les normes morales des enfants et l’apprentissage des valeurs traditionnelles. En outre, je leur enseigne le principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance, je leur montre comment différencier le bien du mal et je leur rappelle qu’ils doivent être attentifs aux autres.

Les enfants de ma classe ne sont plus aussi égoïstes et ils ont appris à être prévenants envers les autres. Ils sont plus polis, plus compatissants, plus authentiques et plus sincères.

Dafa a débloqué ma sagesse et amélioré mon environnement de travail. Je suis heureux et je fais bien mon travail. Merci Maître pour votre salut compatissant.

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Traduit de l’anglais