Une enseignante chevronnée : Dafa m’a appris à penser aux autres

(Minghui.org) Je suis une enseignante chevronnée et j’ai commencé à pratiquer le Falun Dafa en 1998. Un peu plus d’un mois après le début de ma pratique, une polyarthrite rhumatoïde, de l’arthrose et une arthrite proliférative qui m’avaient tourmentée pendant de nombreuses années ont disparu. Les experts d’un hôpital provincial prédisaient que je serais paralysée à l’âge de 35 ans, mais j’ai retrouvé la santé. À un moment donné, sans même que je m’en aperçoive, les crises fréquentes de purpura allergique et les hémorroïdes ont également disparu.

Après avoir commencé à pratiquer le Falun Dafa, non seulement je me suis libérée de toute maladie, mais j’ai également connu une grande élévation morale. Maître Li enseigne aux pratiquants de toujours penser aux autres en premier. Je vous présente ici quelques exemples tirés de mes années d’enseignement.

Chaque fois qu’un jeune enseignant rejoignait notre école, il était d’usage de l’affecter aux classes les moins avancées en raison de son manque d’expérience. Certains enseignants n’avaient pas la possibilité d’enseigner aux meilleurs élèves avant plus de dix ans. La plupart des enseignants préféraient enseigner aux classes d’élèves les plus avancées, car elles étaient plus faciles à gérer, la charge de travail était plus légère, les notes étaient plus élevées et la réputation des enseignants en bénéficiait en conséquence.

Une jeune enseignante de ma matière est arrivée dans notre école en 2014 et on m’a proposé de l’encadrer. Au bout d’un an, j’ai demandé à l’école de la laisser enseigner une classe avancée tandis que je m’occuperais d’une classe moins avancée. L’école, inquiète d’une baisse des résultats des élèves et d’éventuelles plaintes des parents, s’est donc fermement opposée à ma proposition. J’ai assuré la direction que je la soutiendrais pleinement et que je veillerais à ce que la qualité de l’enseignement ne soit pas affectée. Ils ont accepté à contrecœur un essai, à condition que nous changions de classe en cas de problème. Cet arrangement était sans précédent dans notre école et a suscité beaucoup d’intérêt. Si je n’avais pas pratiqué le Falun Dafa, je n’aurais pas pu faire cela.

En avril 2021, un élève de quatrième est venu me voir pour me dire qu’il souhaitait exceller dans ma matière et avait besoin de soutien scolaire. C’était l’un des élèves les plus faibles d’une classe peu performante, il étudiait rarement seul et était dans ma classe depuis moins d’un mois. Sa note dans cette matière n’était que de 8 points sur 100. Il ne connaissait pratiquement rien, et ses autres matières étaient tout aussi mauvaises. Du point de vue d’un enseignant, lui donner des cours particuliers semblait intimidant. Cela demanderait énormément de temps et d’énergie, avec peu de chances de réussite. Mais en tant que pratiquante de Falun Dafa, je suis les enseignements du Maître : faire passer les autres avant moi et toujours prendre en compte leurs besoins. J’ai accepté de lui offrir un soutien scolaire gratuit. Nous avons établi un planning : pendant les cours, il viendrait me voir pendant les pauses ; en dehors des cours, nous utiliserions Internet, car le temps est flexible. Plus d’explications.

Après un an et demi d’efforts communs, il a obtenu la note impressionnante de 91 à l’examen d’entrée au lycée dans ma matière, ce qui a également amélioré ses résultats dans d’autres domaines. Il a été admis dans le meilleur lycée du district. Après l’examen, son père a dit sincèrement : « Merci, professeur, pour vos cours particuliers jour et nuit, même en vacances. Il vous arrive de rester avec moi après minuit et vous ne me demandez pas un centime. Où puis-je trouver un tel professeur dans la société actuelle ? »

J’ai répondu : « C’est parce que je pratique le Falun Dafa. Le Maître enseigne aux pratiquants à toujours penser aux autres en premier. C’est le Falun Dafa qui m’a permis d’y parvenir. »

En 2022, j’ai de nouveau enseigné dans une classe de terminale, et il ne restait que deux mois avant l’examen d’entrée au lycée. Les élèves étaient sous forte pression, et le soutien scolaire individuel était particulièrement important. Cependant, avec de nombreuses matières à préparer, le temps était limité. Afin de permettre aux autres professeurs de consacrer leurs heures de cours habituelles au soutien scolaire individuel, j’ai renoncé à ma pause déjeuner pour donner des cours particuliers à mes élèves. Cela signifiait que les jours d’école, j’arrivais trente minutes à une heure en avance pour donner des cours particuliers dans mon bureau. Parfois, je ne rentrais pas chez moi pendant la pause déjeuner ; je mangeais juste un bol de nouilles instantanées ou deux tranches de pain jusqu’à la fin des examens.

Je n’ai pas été affectée à la promotion de 2023, mais l’enseignant qui en était responsable ne pouvait pas fournir beaucoup de soutien scolaire individuel pour des raisons familiales. À moins de deux mois de l’examen, les élèves et les parents étaient anxieux, et l’école se sentait impuissante. Me rappelant que je suis une pratiquante de Falun Dafa et que je dois suivre les enseignements du Maître, j’ai discrètement repris la même routine de soutien scolaire à l’heure du déjeuner que l’année précédente, offrant une aide individuelle gratuite aux élèves dans le besoin jusqu’à la fin des examens.

Un jour, le directeur, qui n’était pas rentré déjeuner, l’a remarqué. Il m’a dit plus tard : « Merci pour votre dévouement désintéressé. Cela fait deux ans de suite, et cette année, ce ne sont même pas vos élèves, vous êtes vraiment remarquables ! »

J’ai répondu : « C’est le Maître du Falun Dafa qui m’a appris à toujours penser aux autres. La grandeur appartient au Falun Dafa. »

Ce ne sont là que quelques exemples des changements physiques et moraux que j’ai constatés grâce à la pratique du Falun Dafa. Les témoignages de personnes ayant retrouvé une bonne santé et une élévation morale grâce au Falun Dafa sont innombrables parmi les nombreux pratiquants.

Traduit de l’anglais