Enseigner et guider les élèves selon les principes du Falun Dafa

(Minghui.org) Mes parents m’ont présenté le précieux livre Zhuan Falun en février 1998. Le principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance m’a guidé pour non seulement être une bonne personne, mais une personne encore meilleure, une personne au caractère moral élevé. En tant qu’enseignant, je ne poursuis ni la renommée ni le gain personnel, mais je me concentre plutôt sur le fait d’aider mes élèves à devenir des personnes bonnes et bienveillantes, sincères et dignes de confiance, tolérantes et indulgentes.

Lorsqu’ils sont confrontés à des conflits d’intérêts, je leur enseigne à comprendre la relation entre la perte et le gain, et la relation entre le karma et la vertu. Je leur rappelle que, lorsqu’ils rencontrent des conflits, ils doivent d’abord s’examiner eux-mêmes pour voir leurs propres insuffisances, considérer le point de vue de l’autre et faire un pas en arrière. En m’appuyant sur la culture traditionnelle, je les guide patiemment à faire le bien : « Ne perdez pas l’occasion de faire le bien, même si c’est une petite chose. » « Ne faites pas aux autres ce que vous ne voudriez pas qu’ils vous fassent. Soyez sincères, bienveillants et tolérants dans vos relations avec les autres. »

Je demande aux élèves de créer un environnement propre, confortable et chaleureux. En hiver, nous utilisons des poêles en fonte qui brûlent du charbon et du bois pour chauffer la salle de classe. Les élèves de service se pressent pour allumer le poêle et créent ainsi une atmosphère chaleureuse et joyeuse.

Je dis à mes élèves que les examens peuvent les aider à identifier les lacunes dans leurs connaissances, et je ne leur permets pas de tricher ni de copier les uns sur les autres pendant les épreuves. Lorsque je corrige leurs devoirs, je ne mets pas l’accent sur les notes. Au contraire, j’encourage ou j’avertis les élèves, les libérant ainsi d’une préoccupation excessive pour les résultats.

J’organise des pique-niques, des excursions et randonnées, des soirées à la lampe de poche et à la bougie, et d’autres activités ludiques, afin d’offrir à mes élèves l’occasion d’apprécier la beauté de la nature, comme les fleurs colorées, les fruits parfumés, les feuilles d’automne aux mille couleurs, les magnifiques couchers de soleil et d’autres paysages magnifiques. Je propose également des cours de soutien gratuits le soir, ce qui allège la charge des parents.

Les élèves de l’école où j’avais été affecté avaient les notes les plus faibles de tout le district. C’était une école vraiment dans un état de désordre total. Un enseignant travaillait même dans ses champs pendant les heures de classe. Un événement très triste s’est produit lorsqu’un garçon de neuf ans a été attiré par un garçon de cinq ans dans de l’eau profonde et s’y est noyé. Un autre incident a eu lieu au cours d’un examen centralisé, lorsque des élèves sont entrés en conflit : cette nuit-là, une fille de dix ans s’est enfuie dans la forêt en montagne, en évitant délibérément les équipes de recherche. Elle n’a été retrouvée que le lendemain après-midi, à plus de 100 lis (environ 50 km) de distance. Ses chaussures étaient gelées et elle a perdu un petit orteil à cause des engelures. Cela montre à quel point la gestion de l’école était laxiste.

J’ai pris en charge cette école difficile, chaotique et mal gérée. Je me suis consacré à elle de tout cœur, en mettant l’humain au premier plan et en appliquant une gestion respectueuse. Je me suis laissé guider par le principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance, en prêchant par l’exemple plutôt que par les paroles.

L’apparence du campus et l’état d’esprit des enseignants et des élèves ont été totalement transformés. À la fin de la deuxième année, notre école se classait parmi les trois premières aux examens de tout le district. Lors des examens conjoints avec les écoles agricoles voisines, nos résultats étaient également remarquables. Dans le cours d’éthique que j’enseignais personnellement, mes méthodes optimisaient l’efficacité tout en réduisant la charge des élèves. Je n’ai jamais fait apprendre par cœur les élèves. Le principe du Falun Dafa a ouvert leur sagesse, et les enseignants aussi bien que les élèves en ont bénéficié. Les enseignants ont investi moins de temps et d’efforts, tandis que les élèves ont obtenu des résultats exceptionnels aux examens, avec des performances remarquables en cours d’éthique. Une fille de ma classe a été transférée dans une école agricole et a obtenu la première place parmi 48 élèves transférés.

Même si j’enseignais presque toutes les matières, j’enseignais principalement le chinois. Après avoir commencé à pratiquer le Falun Dafa et avoir observé le contenu complexe du chinois depuis un niveau supérieur, ma pensée s’est élargie et tout est devenu clair. Je traitais les problèmes complexes de manière simple et je classais le contenu par thèmes. J’encourageais les élèves à préparer des cahiers de correction, lire des albums illustrés et écrire un journal. Je leur lisais également de courts articles pour les guider à relier les contenus à la vie réelle et à écrire sur leurs sentiments et leurs compréhensions.

J’ai également guidé les élèves à poser des questions, observer et réfléchir, expérimenter par eux-mêmes, intégrer les différentes matières et s’inspirer de la culture traditionnelle. Par exemple, lors de l’observation de paysages, je leur enseignais à noter les couleurs, les formes, le mouvement et l’immobilité, ainsi que la manière dont les choses changent à différents moments, comme au lever ou au coucher du soleil, la pluie et le brouillard, et selon les différentes conditions environnementales. J’ai été interviewé par une chaîne de télévision majeure de la métropole. Les compositions que j’encourageais étaient lues à voix haute par les élèves et diffusées à l’écran.

Un an plus tard, je suis retourné travailler dans mon école d’origine. Ma fille est restée tout un semestre chez des proches en ville et n’est pas allée à l’école. Sa capacité de lecture extraordinaire lui a permis de lire beaucoup et de façon approfondie. Lorsque ma fille alors en deuxième année est revenue dans l’école d’origine, elle a obtenu la note maximale dans les cinq matières principales lors de son premier examen. Plus tard, lorsqu’elle a passé l’examen d’entrée à l’université, ses résultats aux examens blancs ont connu une amélioration spectaculaire. Elle est passée de la classe lente à la classe rapide, et ses notes se sont améliorées à chaque fois. Dans sa matière la plus faible, les mathématiques, elle a obtenu 75 points à l’examen d’entrée à l’université. Aussi bien elle que son frère se sont classés deuxièmes en filière lettres au niveau local et ont reçu deux bourses d’études. La fille de ma sœur cadette a été admise dans le lycée de premier plan de la ville. Son score à l’examen d’entrée à l’université (baccalauréat chinois, le Gaokao) atteignait à peine la note de passage du premier niveau, et pourtant elle a été acceptée dans le programme très demandé de l’école de ses rêves. Elle a ensuite étudié et travaillé à l’étranger. Tous ses succès témoignent de la capacité extraordinaire du Falun Dafa à ouvrir sa sagesse.

Ici, je voudrais remercier le Maître d’avoir apporté le Falun Dafa dans le monde.

Chaque composition que j’ai guidée chez les enfants avait ses propres mérites : un contenu riche et substantiel, un ordre logique et une grande authenticité émotionnelle. Grâce à un entraînement rigoureux, les élèves ont considérablement amélioré leurs capacités et techniques de lecture et d’écriture, ce qui leur sera bénéfique toute leur vie. J’ai appris à mes élèves les neuf mots de bon augure : Falun Dafa est bon, Authenticité-Bienveillance-Tolérance est bon.

Après que le PCC a commencé à persécuter le Falun Dafa, ma femme, mon enfant et moi, ainsi que des parents pratiquants, sommes allés à Pékin pour faire appel. Nous avons été arrêtés et emmenés dans un centre de détention. Nous avons été détenus illégalement en détention administrative pendant trente jours, on nous a extorqué 3000 yuans sous prétexte d’une prétendue caution, et notre unité de travail a encore illégalement déduit 4000 yuans de notre salaire.

Une fois de retour au travail, j’ai été convoqué cinq fois en vingt-cinq jours par les services concernés. Je suis resté inébranlable. J’ai expliqué à mes collègues comment la pratique du Falun Dafa m’a donné la sagesse et m’a permis de développer mes méthodes pédagogiques au profit des élèves. J’ai accompagné de jeunes enseignants, en poursuivant l’usage de méthodes d’enseignement qui associent lecture et écriture et qui rendent l’apprentissage agréable dans le domaine de la langue chinoise et d’autres matières.

Je suis infiniment reconnaissant envers le Maître pour son salut plein de compassion et de patience infinie. Mon cœur déborde de gratitude. Je peux seulement être plus diligent, bien faire les trois choses, aider le Maître à sauver les êtres, honorer mes vœux et rentrer à la maison avec le Maître.

Traduit de l'anglais