(Minghui.org) En 2026, pendant deux mois, une pratiquante de Falun Dafa s’est rendue dans les trois villes principales du Nagaland, à savoir Kohima, Khonoma et Mokokchung, pour faire découvrir le Falun Dafa aux habitants de ces régions reculées.
Des élèves et des enseignants de dix écoles situées à Kohima, Khonoma et Mokokchung, dans l’État du Nagaland, apprennent le Falun Dafa. (Minghui.org)
Le Nagaland est l’un des États les plus singuliers de l’Inde. Il est peuplé de tribus autochtones guerrières qui vivent depuis des siècles dans la région montagneuse située entre le nord de l’Inde et la Birmanie. On y dénombre 17 tribus principales et de nombreuses sous-tribus, chacune possédant ses propres dialectes, coutumes, vêtements traditionnels et fêtes. Les peuples Naga sont réputés pour leur élégance, leur générosité et leur hospitalité envers les visiteurs.
Les ateliers d’initiation au Falun Dafa insufflent une « atmosphère paisible » dans quatorze établissements
Cette pratiquante de Falun Dafa a organisé des ateliers d’initiation dans quatorze établissements du Nagaland, dont dix écoles, un orphelinat, un foyer pour enfants, un centre d’accueil pour sans-abri et une crèche.
Les élèves, les enseignants et les autres participants ont affirmé avoir éprouvé un profond sentiment de sérénité et de joie intérieure après avoir pratiqué les exercices.
Les enseignants et les directeurs ont dit avoir apprécié comment cette pratiquante avait transmis des valeurs morales positives à leurs élèves. Plusieurs directeurs ont adressé des lettres de remerciements à cette pratiquante à l’issue de leurs ateliers d’initiation.
Un directeur d’établissement a écrit : « Au cours de cette intervention, elle a partagé les valeurs d’Authenticité, de Bienveillance et de Tolérance, et a présenté des exercices de méditation simples visant à favoriser le calme, la discipline et le bien-être chez les élèves. L’atelier a été très instructif et apprécié tant par les élèves que par le personnel. Les élèves et le personnel ont beaucoup apprécié les exercices pratiques et le message inspirant transmis au cours de l’atelier. Le programme a créé une atmosphère calme et positive au sein de l’établissement et a encouragé les élèves à se concentrer sur l’autodiscipline, le respect et le bien-être émotionnel. »
Dans un autre établissement, où 200 élèves du secondaire ont participé à l’atelier, le directeur l’a qualifié d’« expérience inoubliable ». Le deuxième directeur a écrit : « Le Falun Dafa [est] une méthode de méditation destinée à renforcer la joie intérieure ainsi que la forme physique et mentale, favorisant ainsi le calme et la sérénité à travers les valeurs universelles et proclamées que sont l’Authenticité, la Bienveillance et la Tolérance. Le programme et les expériences ont été très appréciés par l’ensemble du personnel et des élèves qui y ont participé. »
Un troisième directeur a été impressionné par l’engagement démontré par les élèves lors de l’atelier de Falun Dafa. « Grâce à leur grand enthousiasme et à leur participation active, les élèves ont pu s’épanouir spirituellement au cours de cet atelier. L’approche sereine et captivante a rendu les principes d’Authenticité, de Bienveillance et de Tolérance accessibles et significatifs. »
Le directeur a écrit : « Cet atelier a redonné de l’énergie aux élèves, tant sur le plan mental que physique. Nous apprécions l’atmosphère paisible que vous avez su créer, qui nous a permis de mener une réflexion approfondie sur ces valeurs. À l’ère actuelle, marquée par des progrès technologiques constants, cette discipline revêt une importance capitale pour la paix intérieure et le bien-être physique. L’un des principaux enseignements que nous en tirons est d’appliquer ces principes dans notre vie quotidienne afin de favoriser l’épanouissement personnel et l’harmonie. »
Cette démarche axée sur le développement personnel a trouvé un écho chez un quatrième directeur, qui estime que ces ateliers ont contribué à améliorer l’ambiance générale au sein de l’établissement. Le directeur a dit : « Grâce au [Falun Dafa], nous avons non seulement appris les exercices et les pratiques de méditation, mais nous avons également acquis une compréhension plus profonde des valeurs d’Authenticité, de Bienveillance et de Tolérance. [Ces ateliers] ont grandement contribué à créer un environnement serein, sain et positif dans notre école. »
Un cinquième directeur a affirmé que cet atelier « avait donné vie aux principes directeurs que sont l’Authenticité, la Bienveillance, et la Tolérance d’une manière qui a profondément touché les enfants ». Ce directeur a également ajouté que les exercices avaient créé « un espace sécurisant où beaucoup se sont sentis valorisés et encouragés ».
Les responsables communautaires présents au festival de Mokokchung ont montré leur intérêt pour les documents sur le Falun Dafa. Mokokchung est le centre culturel et intellectuel du Nagaland, ainsi que le siège historique de la tribu des Ao Naga.
Début mai, un festival a été organisé à Ungma, près de Mokokchung, pour célébrer les vingt-cinq ans d’amitié entre deux villages. Trois responsables locaux présents à l’événement ont accepté avec plaisir les documents sur le Falun Dafa remis par la pratiquante et ont souhaité en apprendre davantage sur cette discipline et les bienfaits pour l’esprit, le corps et les relations interpersonnelles.
Les habitants touchés par la résilience des pratiquants de Falun Dafa
Le Nagaland est l’un des États les plus chrétiens de l’Inde, et environ 85 à 90 % de la population se dit chrétienne. De nombreux habitants ont indiqué avoir été touchés par le parcours des pratiquants de Falun Dafa en Chine, qui continuent de pratiquer leur croyance en dépit de la persécution exercée par le Parti communiste chinois (PCC) depuis 1999. Ils ont également indiqué pouvoir s’identifier à cette situation, étant donné que les chrétiens en Chine font face à des abus similaires de la part du PCC.
Un prêtre catholique, également responsable d’une école, a affirmé qu’il parlerait du Falun Dafa et de la persécution lors de ses homélies dominicales à l’église. Une autre femme, qui travaillait elle aussi dans l’administration scolaire, a demandé plus de dépliants et a indiqué qu’elle les distribuerait aux membres de ses groupes paroissiaux et leur parlerait de la persécution.
Le président d’un barreau a affirmé qu’il parlerait du Falun Dafa à d’autres avocats. Un médecin-chef à la retraite, qui travaille dans une clinique, a indiqué qu’il partagerait ces documents non seulement avec ses collègues et les infirmières, mais aussi avec ses patients.
Traduit de l’anglais
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