Mon processus de cultivation de trois ans après m’être fermement engagé à pratiquer le Falun Dafa

(Minghui.org) Bonjour Maître ! Bonjour compagnons de cultivation !

J’ai vraiment commencé à pratiquer le Falun Dafa et à me cultiver après mon arrivée à la Northern Academy en 2021. J’aimerais partager avec vous certaines compréhensions et expériences de cultivation.

Ma famille pratiquait le tantrisme. Pendant près de six ans, j’ai médité selon le tantrisme tous les jours. Depuis l’enfance, je sentais que je devais pratiquer diligemment pour transcender la vie et la mort, la réincarnation, et ne pas être un être humain dans ma prochaine vie, le but étant de retourner au paradis. Les personnes qui m’entouraient, y compris ma tante et ma mère, suivaient toutes ce chemin, et je pensais que suivre leurs traces me mènerait à l’accomplissement.

Le tournant s’est produit lorsque l’école que je fréquentais en Chine a été obligée de fermer sous la pression du gouvernement. En l’espace d’un an, j’ai changé d’école pour aller dans une école privée. Le système éducatif chinois est totalement imprégné de l’idéologie communiste, ce qui ne laisse aucune place aux alternatives. Nous avons commencé à nous préparer à partir à l’étranger. Grâce à la recommandation d’un camarade de classe, j’ai fait une demande d’inscription à la Northern Academy.

Lorsque j’ai entendu parler pour la première fois du Falun Dafa, je n’ai jamais pensé que je le pratiquerais un jour. Je pensais qu’une école dirigée par des pratiquants de Falun Dafa s’adapterait à ma pratique du tantrisme. Ma mère a commencé à pratiquer le Falun Dafa, en lisant le Zhuan Falun et en faisant les exercices. Je me suis senti triste, comme si je « trahissais » mon ancien maître, et je me suis demandé intérieurement ce que je devais faire.

Ma mère m’a dit qu’elle pensait que la pratique du Falun Dafa pouvait lui apporter de la force en période de conflit et de trouble, et qu’il ne s’agissait pas seulement de méditer. Elle m’a expliqué qu’il ne s’agissait pas de « trahir » le maître précédent ; tant que l’on trouve une méthode qui nous convient, on peut suivre n’importe quelle méthode. Elle m’a également dit qu’elle respectait mon choix. J’ai suspendu ma pratique quotidienne de la méditation et, avec le désir de comprendre, j’ai ouvert le livre Zhuan Falun.

Pendant cette période en Chine, j’étais très confus quant à mes croyances, d’autant plus que mon professeur de guqin était taoïste, et ces influences ont rempli mon esprit, provoquant un grand désarroi. D’un autre côté, les demandes d’inscription à l’école et les procédures d’obtention de visa se sont déroulées sans problème, et je suis arrivé seul aux États-Unis.

Lorsque je suis arrivé à la Northern Academy, les enseignants et les camarades de classe semblaient supposer que j’étais un pratiquant de Falun Dafa parce que j’étais Chinois. J’ai rejoint le club du Falun Dafa et j’ai commencé la cultivation et pratique. Au début, je ne savais pas comment émettre la pensée droite. Lorsque tout le monde s’est assis et a croisé les jambes à un moment donné sans faire de bruit, j’ai suivi le mouvement. Les gens autour de moi ont partagé des articles de Minghui.org sur l’émission de la pensée droite et des vidéos d’instruction sur la pratique des exercices. J’ai participé à des défilés et à d’autres activités du Falun Dafa. À cette époque, j’avais plusieurs doutes dans mon cœur, mais en étudiant le Fa, j’ai progressivement trouvé les réponses.

Me cultiver et renoncer aux attachements

Comme j’ai été exclu de l’école en Chine, je n’avais pas de relevé de notes complet. Compte tenu de mes futures demandes d’inscription à l’université, j’ai perdu deux années d’études lorsque je suis arrivé à la Northern Academy. J’étais mentalement préparé, mais c’était difficile à gérer, surtout lorsque les gens me demandaient constamment pourquoi j’avais deux classes de moins lorsqu’ils me demandaient mon âge. Au début, cela ne me dérangeait pas, mais comme les questions continuaient, j’ai commencé à douter de mes capacités. Si j’avais excellé dans une matière, j’aurais pu sauter une classe ou passer des examens de reclassement, mais je suis resté dans des classes normales et je n’ai pas beaucoup progressé. J’enviais mes camarades de classe qui étaient dans la même classe que moi lorsque je suis arrivé à l’école.

En neuvième année, j’étais profondément mécontent de l’abaissement de mon niveau. Je ne pensais pas que mon anglais était si mauvais que je devais suivre des cours d’anglais langue seconde de niveau 2. Le fait de devoir suivre le cours d’anglais entrait en conflit avec d’autres cours dont j’avais besoin, alors j’ai éprouvé du ressentiment. Je me sentais mal lorsque je voyais des personnes qui ne maîtrisaient pas particulièrement bien l’anglais, mais qui suivaient les cours de niveau 3. J’ai demandé à suivre les deux cours simultanément, j’ai assisté à sept cours d’anglais par semaine et j’ai réussi le test de lecture STAR.

Si je réussissais l’examen complet de géométrie, je pourrais sauter une année de mathématiques. Le cours me semblait facile et je pensais pouvoir le réussir avec un minimum de préparation. J’ai révisé pendant les vacances d’hiver et j’ai revu avec confiance les questions passées. La note de passage était 85, mais j’ai obtenu 84. Le fait d’avoir raté d’un point m’a coûté l’occasion de sauter une classe, ce qui était vraiment insupportable. J’avais fait tous les efforts et tout ce que je pouvais, mais le résultat était décevant.

Rétrospectivement, j’ai compris que j’avais un fort attachement à me faire valoir : j’essayais de prouver que j’avais de bonnes capacités. C’est parce que je me souciais de l’opinion des autres et que je ne voulais pas admettre que mes capacités étaient inférieures aux leurs. Dans le passé, lorsque les autres soulignaient mes lacunes, je me sentais déstabilisé et je refusais d’écouter. Mon insatisfaction se lisait sur mon visage. Ma jalousie lorsque d’autres obtenaient leur diplôme et étaient acceptés dans des universités était également un attachement. Je me sentais déçu.

Le Maître a dit :

« En fait, les efforts personnels ne peuvent changer que des choses mineures dans une vie humaine, quelques petites choses peuvent être un peu changées par des efforts individuels. Mais c’est justement parce que vous cherchez à tout prix à les changer que vous risquez d’obtenir du karma ; autrement, la question même d’engendrer du karma ne se poserait pas, le problème de faire du bien ou du mal ne se poserait pas. » (Deuxième Leçon, Zhuan Falun)

Tout est arrangé et je ne peux rien y changer. J’ai finalement réalisé qu’il s’agissait d’un test de cultivation et j’ai mis de côté mon ressentiment.

Ces deux dernières années n’ont pas seulement consolidé ma base d’apprentissage des matières scolaires, mais m’ont également aidé à approfondir ma compréhension des enseignements du Fa du Maître. Si j’avais obtenu mon diplôme l’année dernière, je ne serais pas ici en train de partager mes expériences de cultivation maintenant.

Regarder à l’intérieur en rencontrant des conflits

Le semestre dernier, j’ai été chargé de produire et de faire un montage vidéo sur la vie scolaire. J’ai jonglé entre les travaux scolaires et les différentes tâches liées à la vidéo. De la conception du scénario en images à l’affectation du personnel et au montage de la postproduction, j’étais responsable de tout. Qu’il s’agisse de planifier les trajectoires et les angles de vol des drones ou de coordonner les petits déjeuners des acteurs et d’apaiser leurs émotions, chaque détail relevait de ma responsabilité. Je me sentais particulièrement petit et je n’avais personne avec qui partager ce fardeau. Des frictions apparaissaient souvent lorsque je devais collaborer avec d’autres personnes.

L’un de mes coéquipiers exprimait fréquemment des opinions divergentes et critiquait mes versions préliminaires de mes vidéos. Je me sentais lésé, car je travaillais sans relâche alors qu’il contribuait peu, mais faisait des remarques négatives. Je pleurais souvent en rentrant dans mon dortoir. J’assistais à des cours pendant la journée, suivis par d’autres négociations. La situation ne s’est pas améliorée ; en fait, les conflits se sont aggravés. Des problèmes sont apparus pendant le tournage, tels que des conditions météorologiques défavorables pour les prises de vue en extérieur et l’indisponibilité des acteurs.

Je voulais rendre la vidéo belle et faire en sorte que tout le monde soit satisfait, mais cela m’a épuisé physiquement et mentalement. J’avais l’impression d’être soumis à une pression énorme. Lorsque des problèmes surgissaient, j’avais tendance à rejeter la faute sur les autres, en blâmant tout le monde sauf moi-même. Je ne cherchais pas la cause profonde du conflit. C’était à cause de mon impatience et de mon refus d’accepter les critiques. Les difficultés sont nées de mon attachement. Une fois que j’ai modifié mon état d’esprit, les choses ont évolué sans heurts.

J’ai pu prendre le commentaire de mon coéquipier avec un esprit ouvert et j’ai réalisé qu’ils étaient en fait pertinents. J’ai réalisé que j’avais choisi d’ignorer les défauts de mon travail.

Pendant la période de production de la vidéo, j’étais occupé avec diverses tâches et j’ai négligé l’étude du Fa et la pratique des exercices. Les compagnons de cultivation du club de Falun Dafa ont remarqué mon absence aux séances d’étude et me l’ont souvent rappelé. Même le professeur du dortoir m’a rappelé que l’étude du Fa devait avoir la priorité, et que les autres tâches étaient secondaires ; je faisais les choses à l’envers. Cependant, je n’ai pas pris leurs paroles au sérieux. Plus tard, trois petites cloques sont apparues sur l’une de mes paupières, et j’avais l’impression d’être piqué avec des aiguilles à chaque fois que je clignais des yeux.

Je savais exactement comment ces ampoules étaient apparues. J’ai compris que j’éliminais du karma et que le Maître me rappelait de ne pas me perdre. Ce jour-là, le médecin m’a déconseillé d’aller à l’école, alors je me suis isolé dans le dortoir, j’ai lu le Fa et j’ai fait les exercices. Les trois ampoules ont éclaté. Avec le recul, je me suis demandé si chaque ampoule ne représentait pas respectivement un échec dans l’étude du Fa, la pratique des exercices et la clarification de la vérité.

Maintenir la pensée droite

Ma compréhension de l’émission de la pensée droite s’est approfondie au fur et à mesure que je lisais le Fa. Je suis passé de la simple élimination des interférences à un rappel constant de maintenir ma pensée droite. Lorsque j’ai fait des cauchemars, j’ai émis la pensée droite pour éliminer l’interférence démoniaque. Les démons que j’ai vus dans mes rêves se sont dissipés instantanément, disparaissant comme de la fumée.

J’ai également pris conscience de l’importance de s’abstenir de participer à des conversations dénuées de sens et d’éviter de remplir mon esprit avec des informations non pertinentes de la vie quotidienne. Ce sont toutes des formes d’interférences que je dois éliminer lorsque j’émets la pensée droite. J’ai compris que les médias du courant principal, y compris la musique, les vidéos et divers supports, tentent de perturber notre pensée droite.

Le Maître a dit :

« Si, par exemple, vous jetez dans l’eau une bouteille pleine de saletés et bien fermée par un bouchon, elle coulera au fond ; si vous videz ces saletés, plus vous en videz, plus elle remontera vers la surface ; quand vous l’aurez complètement vidée, elle flottera entièrement. Ce que nous faisons en cultivant et en pratiquant, c’est éliminer toutes sortes de mauvaises choses qu’il y a dans le corps et ce n’est qu’alors qu’on vous permettra de vous sublimer, c’est de cette façon qu’agit la nature de cet univers. » (Première Leçon, Zhuan Falun)

Pratiquer et cultiver diligemment

L’été dernier, j’ai eu l’occasion de faire un stage à NTD Television. J’ai fait l’expérience d’un nouvel environnement de cultivation. Contrairement aux relations typiques entre élèves et professeurs à l’école, l’environnement médiatique est un lieu de travail où tout le monde travaille ensemble sur des projets. J’ai réalisé que nous étions tous membres du projet. Chaque pratiquant de Falun Dafa remplit sa mission. Dans le passé, j’avais l’habitude de me plaindre du système scolaire et de certaines règles. Maintenant, je comprends que la coopération entre les élèves et les enseignants est essentielle pour assurer le succès du projet scolaire. La préoccupation des enseignants pour notre cultivation n’est pas seulement une obligation ; ils espèrent sincèrement que nous pourrons bien cultiver et rentrer à la maison ensemble.

Une camarade de classe a été élevée dans une famille pratiquant le Falun Dafa. En grandissant, elle a commencé à avoir différentes compréhensions de la cultivation. Elle hésitait et ne savait pas si elle devait croire en la science dialectique ou en la foi traditionnelle. Je voulais l’aider, mais tout ce que je pouvais faire, c’était m’inquiéter. Elle comprenait clairement les principes, mais ne voulait pas se cultiver. Bien que la cultivation soit une affaire personnelle, je voulais l’encourager. De nombreux camarades de classe ont pratiqué le Falun Dafa depuis leur enfance et ne se sont jamais demandé pourquoi ils devaient cultiver. Ils ont simplement suivi leurs familles qui savaient que le Falun Dafa est bon.

Parfois, je me sens perdu sur le chemin à suivre et je ne sais plus quoi faire. J’ai beaucoup de questions, mais tant que j’étudie le Fa avec diligence, je peux utiliser les principes pour me rectifier. Parfois, lorsque j’ouvre le livre, je découvre qu’une section particulière traite de ma situation. L’étude du Fa ne devrait pas être superficielle ; il ne suffit pas de lire un paragraphe ou deux comme si j’accomplissais une tâche quotidienne ; les principes doivent être ancrés dans notre esprit.

Le Maître a dit :

« Quand certaines personnes lisent le “Zhuan Falun”, la pensée n’est pas concentrée, elles pensent à d’autres choses, elles ne peuvent pas se focaliser sur le Xiulian. Cela revient à gaspiller le temps, non seulement le temps est gaspillé, mais au moment où elles devraient s’élever, elles utilisent leur esprit pour penser à certains problèmes, certaines choses auxquelles elles ne devraient pas penser. Elles ne se sont pas élevées, au contraire elles ont régressé. Si vous ne pouvez pas bien étudier Fa, beaucoup de choses ne seront pas bien faites. » (« Les disciples de Dafa doivent impérativement étudier Fa », Enseignement du Fa dans les conférences XI)

L’étude du Fa doit être authentique et sincère.

Conclusion

Le fait d’écrire mes expériences de cultivation m’a aidé à organiser mes pensées, et j’ai acquis une compréhension plus profonde de la cultivation. Bien qu’il y ait beaucoup d’autres expériences que j’aimerais partager, je n’en parlerai pas maintenant par manque de temps. À travers chaque épreuve et chaque défi, je me suis progressivement libéré de mes attachements. Le Maître nous guide sur le chemin du divin, en nous aidant à trouver notre chemin de retour. J’espère que nous pourrons tous cultiver et nous améliorer en faisant les trois choses avec diligence.

Je suis très reconnaissant de cette plateforme de partage, et pour les efforts de chacun à créer des conditions favorables à l’étude du Fa et à une cultivation diligente.

Ce qui précède est mon partage personnel. S’il y a une quelconque insuffisance, j’espère que les compagnons de cultivation auront la bienveillance de me corriger.

Merci Maître ! Merci compagnons de cultivation !

(Partagé à la Conférence de partage d’expériences de cultivation du Falun Dafa de la Northern Academy of the Arts)

Traduit de l’anglais