Pratiquer le Falun Dafa m’a aidée à devenir une enseignante respectée et dévouée

(Minghui.org) Je suis enseignante dans une école primaire en Chine et je pratique le Falun Dafa depuis plus de vingt ans. Depuis que j’ai commencé à pratiquer, j’ai recouvré une bonne santé, je suis calme et optimiste. Je me sens détendue et joyeuse tous les jours.

En raison du déclin des critères moraux, la profession d’enseignant est devenue de plus en plus difficile. La plupart des élèves ne se soucient que d’eux-mêmes. Leurs parents sont exigeants envers les enseignants. Ils disent aussi à leurs enfants de se défendre lorsqu’ils rencontrent des conflits. De nos jours, la plupart des enfants ne savent pas ce qu’est la culture traditionnelle. Ils ne respectent plus leurs aînés et crient même après leurs parents. Nous, les enseignants, sommes soumis à une forte pression ; parents et enseignants ne se respectent plus et ne se font plus confiance.

J’avais l’habitude de perdre facilement mon sang-froid, et après avoir commencé à enseigner à l’école primaire, je suis devenue encore plus irritable.

Depuis que je pratique le Falun Dafa, je respecte le principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance et j’utilise Dafa pour guider mes paroles et mes actions au travail. Je suis devenue patiente et attentionnée. Je fais tout pour le bien des autres et je traite les élèves comme mes enfants. Je leur parle souvent de la culture traditionnelle et leur explique ce qu’est la vertu.

Je leur raconte souvent des histoires de comment les anciens réglaient leurs griefs avec gentillesse, et comment nos ancêtres avaient du respect pour leurs aînés. Mes élèves adorent écouter ces histoires. Ils se rassemblent toujours autour de moi, posent des questions et parlent avec moi après la classe. Avec le temps, leur vision des choses a changé. Ils sont devenus humbles et aident souvent les autres.

Le Maître a dit :

« Vous avez toujours de la compassion et vous agissez avec bienveillance envers autrui ; quoi que vous fassiez, vous vous préoccupez des autres et chaque fois que vous avez un problème, vous vous demandez si les autres peuvent le supporter et si cela peut leur causer du tort ; alors dans ce cas, il n’y aura aucun problème. C’est pourquoi, comme vous pratiquez le gong, vous devez être exigeant envers vous-même selon des critères élevés, selon des critères de plus en plus élevés » (Quatrième Leçon, Zhuan Falun)

Je ne dis jamais rien de blessant. La plupart des élèves de l’école primaire ont un mauvais contrôle d’eux-mêmes. Certains des plus vilains contribuent souvent au chaos. Parfois, je ne peux m’empêcher de me mettre en colère, mais lorsque je me souviens des enseignements du Maître, je me calme et je me mets à la place des élèves pour trouver le nœud du problème. Je suis rationnelle et je gère les choses de manière à ne pas les blesser. Par conséquent, mes élèves acceptent généralement ce que je dis du fond du cœur.

Mes élèves savent que je fais tout pour eux, donc, bien que je sois ferme et stricte avec eux, ils m’aiment et me respectent. Beaucoup de mes collègues s’exclament : « Tu parles toujours doucement à tes élèves. Comment se fait-il qu’ils t’écoutent tous ? »

Le travail d’un enseignant en école primaire est fastidieux. Beaucoup de mes collègues trouvent les sempiternelles questions enfantines ennuyeuses et s’en plaignent souvent. Mais j’aime vraiment mes élèves parce qu’ils sont purs et francs. Avec des conseils patients, leur bonne nature peut être renforcée, ce qui est très important.

Une fois, un élève de ma classe a perdu cinq yuans dans la salle de classe. J’ai décidé de profiter de cette occasion pour éduquer les élèves et n’en ai pas fait tout un plat.

J’ai demandé aux élèves de discuter de la question et de réfléchir au point de vue des autres. Par exemple, comment se sentiraient-ils si quelqu’un prenait leur argent ? Puis, je leur ai expliqué le principe « Pas de perte, pas de gain », que j’ai appris de Dafa. Je leur ai dit que nous ne devions pas prendre les choses des autres. Une personne perdra quelque chose de plus précieux si elle prend les biens d’autrui. Je leur ai également raconté quelques histoires à ce sujet. J’ai dit : « Je crois que l’élève qui a fait cela était juste confus pendant un moment, et s’il comprend comment il se fait du mal, il rendra les cinq yuans. » J’ai également suggéré que celui qui les avait pris les rende secrètement.

Le lendemain, l’élève qui avait perdu l’argent m’a dit qu’il l’avait récupéré. J’étais si heureuse pour l’élève qui avait appris de son erreur et rendu l’argent. Si tout le monde sait comment se comporter, la société s’améliorera naturellement.

Les parents sont touchés par l’influence du Falun Dafa

Je traite aussi les parents des élèves avec sincérité et je me mets toujours à leur place. Lorsque je leur demande de coopérer pour régler les problèmes des élèves, ils sentent que je me soucie sincèrement de leurs enfants et sont prêts à coopérer. De nombreux parents donnent de l’argent aux enseignants (pots-de-vin) pour s’assurer qu’ils prêtent attention à leurs enfants. Dans la Chine d’aujourd’hui, il est devenu courant que les enseignants acceptent des cadeaux coûteux ou de l’argent de la part des élèves.

J’ai refusé l’argent d’un parent. Je lui ai dit : « Ne vous inquiétez pas. C’est mon travail d’être responsable de votre enfant. Je ferai de mon mieux. » Il était sous le choc et ne pouvait pas le croire. Il a ensuite été témoin de mon dévouement et de ma dévotion envers tous les élèves de ma classe. Il m’admirait et m’appréciait du plus profond de son cœur. Après que son enfant a obtenu son diplôme, il me saluait encore souvent.

Après avoir été en contact avec moi pendant un certain temps, les parents de tous mes élèves savent que je travaille dur et que je me soucie des élèves, mais que je ne demande rien en retour. Ils prennent donc l’initiative de m’aider pour les affaires de la classe. De nombreux parents font don de papeterie et de fournitures pour la classe. Ils aident aussi à nettoyer et à décorer la classe pour les fêtes. Cela rend les autres enseignants envieux.

Une fois, j’ai entendu dire que même les parents d’élèves d’autres classes demandaient qui j’étais. Tout cela parce que je pratique le Falun Dafa et que je m’en tiens au principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance.

Guider les jeunes enseignants avec les principes du Dafa

Une enseignante de mon niveau est très éloquente et elle a l’esprit de compétition. Elle supervise les élèves et leurs parents. Elle dit toujours des mots blessants aux élèves et même les frappe. Une jeune enseignante-assistante de sa classe, sous son influence, était également hostile aux élèves, croyant qu’être dure était le seul moyen de tout arranger.

Les enseignants jouent un rôle dans le développement de leurs élèves qui ne peut être sous-estimé. En tant que pratiquante de Falun Dafa, j’ai réalisé que je devais utiliser ma compassion pour les influencer, en particulier la jeune enseignante qui venait de commencer sa carrière. De cette façon, les enseignants et les élèves en bénéficieraient.

J’ai parlé avec cette jeune enseignante et lui ai demandé d’essayer de faire appel aux aspects positifs et à la bonne nature de ses élèves. J’ai dit qu’il était important de motiver les élèves à étudier. Mais elle a soutenu que les élèves de sa classe n’écoutaient que si elle était impitoyable et qu’il était inutile de leur faire entendre raison. Elle pensait que j’étais trop douce avec eux et qu’ils échoueraient.

Cependant, après un semestre, les élèves de ma classe s’étaient améliorés avec constance. Ils se comportaient bien, ils étaient polis, joyeux et heureux, et sur le plan scolaire, ils étaient premiers de leur niveau. Les élèves de l’autre classe avaient beaucoup de problèmes. Lorsqu’ils étaient devant les enseignants de la classe, ils étaient tous soumis ; lorsqu’ils étaient hors de vue des enseignants, ils sortaient les griffes et les dents et ils ignoraient les règles. L’enseignante à l’esprit de compétition était très perplexe : « Comment osent-ils se comporter ainsi ? » Puis elle s’est plainte de la mauvaise qualité des élèves, etc.

La jeune enseignante-assistante a observé comment j’enseignais à mes élèves et les excellents résultats obtenus. Elle regardait souvent ma classe avec envie et disait : « Les élèves de votre classe sont si gentils ! » Témoin des résultats différents selon que l’on est traité gentiment ou durement, elle a commencé à remettre en question l’efficacité de la méthode d’enseignement de sa tutrice.

J’ai travaillé avec de nombreux jeunes enseignants au fil des ans. Comme je le fais, je me mesure toujours aux critères d’un pratiquant de Dafa. Je suis dévouée à mon travail et je suis un modèle pour ces jeunes. Je les guide souvent avec les principes que j’ai appris de Dafa.

Je les encadre aussi sur le plan professionnel. J’utilise mon temps personnel pour donner des leçons de démonstration. D’autres professeurs titulaires demandaient parfois à ces jeunes enseignants de faire des choses pour eux, mais je ne les ai jamais utilisés comme mes assistants non rémunérés. Les jeunes enseignants peuvent tous ressentir ma gentillesse et me respecter.

Depuis que je pratique le Falun Dafa, je me conforme au principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance. Lorsque je ne réussis pas bien, je regarde en moi pour voir ce que j’ai fait de mal. Lorsque je m’emporte, je me ressaisis immédiatement.

En tant que pratiquante, mon éthique de travail profite à de nombreux élèves. J’ai aussi subi quelques injustices en raison de la persécution du Falun Dafa, mais cela n’a en rien affecté mon attitude au travail.

Mon dévouement discret pendant plus de vingt ans m’a valu le respect des dirigeants de l’école et de mes collègues. Mes élèves et leurs parents sont reconnaissants. Ils disent qu’ils ont de la chance d’avoir une enseignante comme moi. Les parents disent souvent avec émotion et fierté : « Non seulement vos élèves ont de bons résultats scolaires, mais ils sont aussi gentils, heureux et joyeux. Ils ont beaucoup de chance d’avoir une enseignante comme vous. »

En fait, si je n’avais pas pratiqué le Falun Dafa, j’aurais probablement suivi le courant et je serais devenue une personne contestataire toujours prête à se plaindre. Le Falun Dafa m’a été bénéfique physiquement et mentalement et a fait de moi une bonne enseignante qui a aidé de nombreux étudiants.

De plus en plus de personnes ont appris à quel point le Falun Dafa est merveilleux. J’espère sincèrement que chacun pourra écarter le brouillard des mensonges du Parti communiste chinois, apprendre la vérité sur le Falun Dafa et choisir un avenir meilleur.

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Traduit de l’anglais